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2023	false	In diesem Jahr war das Thema der 20 verschiedenen Projekte „Georg Cantor und das Cantor-Gymnasium“, weil unsere Schule in 2023 sein 35-jähriges Bestehen feiert. So vielfältig wie das Schulleben am GCG waren auch die Projektangebote: Historisches, Technisches, Künstlerisches, Musikalisches, Literarisches und Sportliches war Gegenstand der Untersuchungen und Beschäftigungen genauso wie Philosophisches und natürlich – unserem Profil entsprechend – Naturwissenschaftliches.	/media/backgrounds/page-title.webp	projektwoche	true	title bg_color icon font_color content Unser "Cantor" aus Sicht der Schulchronisten #990000 mdi mdi-pillar white Lust auf „Zurück in die Zukunft“? Was soll denn das nun heißen? In diesem Projekt haben die Mitglieder der Schulchronik AG, Chiamaka, Timm und Dominic, die neue digitale Version der Schulchronik ergänzt, verbessert und verfeinert. Denys, unser Schulsprecher und Macher der neuen Schulhomepage, hat uns dabei enorm unterstützt und in die weite Welt seines Programmierens entführt. Eine super Überraschung für uns war, dass der Urchronist und Designer der 1. Schulchronik-Homepage Max Appel uns besucht hat. Die Mitglieder unseres Projektteams Iain, Jonas, Sören, Thomas, Ben, Paul und Julian waren als Tester der 4 smarten Cantor-Apps auf den Spuren Cantors und seiner Mathematik in ganz Halle unterwegs und hatten die Aufgabe, diese Apps zu probieren, zu verbessern und weiterzuentwickeln, wenn ihnen dies sinnvoll und nötig erschien. Wir haben natürlich auch Pläne für weitere Projekte in unserer Schulchronikarbeit entworfen, denn wir arbeiten ja „Zurück in die Zukunft“. {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p01" />}} title bg_color icon font_color content Georg Cantor zwischen Genie und Wahnsinn #e4fdfd mdi mdi-head-cog-outline black Wir haben uns in der Projektwoche mit Cantors psychischen Erkrankungen auseinandergesetzt. Die drei Tage waren sehr abwechslungsreich und mit vielen informativen Inhalten gestaltet. Am Montag setzten wir uns erst einmal mit Cantors Biografie, seinen mathematischen Erkenntnissen und seiner bipolaren Störung auseinander. Unseren Dienstag verbrachten wir erst mit der Vorbereitung von Fragen für den Oberarzt der Universitätsklinik für Psychiatrie, Herrn Dr. med. Krause. Mit jenem waren wir später auch in der Klink verabredet, und er beantwortete uns alles sehr ausführlich und verständlich. Wir fassten unsere Ergebnisse am Mittwoch zusammen, und erstellten die Präsentation. Die Vorstellung unserer Woche vor der Schulgemeinschaft lief sehr gut, und wir bedanken uns noch einmal für das rege Interesse. _-Franziska Berner_ {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p02" />}} title bg_color icon font_color content Keramikreliefs und anderes aus dem Brennofen #cc9966 mdi mdi-fireplace black Wir ergänzen die fehlenden Reliefs im Schulhaus und stellen Dinge her, die unser Schuljubiläum bereichern werden. {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p03" />}} title bg_color icon font_color content Unendlichkeiten der Zeit #6666ff mdi mdi-printer-3d white Eindrücke werden bei Verfügbarkeit nachgeliefert. title bg_color icon font_color content Unendlichkeit in der Literatur #ccffcc mdi mdi-bookshelf black Unser Projekt handelt vom Schreiben einer „unendlichen Geschichte“. Am Montag haben wir uns als Inspiration den Film: „Die unendliche Geschichte“ angesehen. Dann sollten wir ein Elfchen zum Thema Unendlichkeit geschrieben, welches später auf ein weißes Blatt Papier übertragen und noch ein wenig mit Illustrationen verziert wurde. Herr Langen hat uns danach verschiedene Möglichkeiten gezeigt, wie wir unsere endgültige Geschichte schreiben könnten, zum Beispiel: - Fantasiegeschichte - Gedicht - Kurzgeschichte - Reihumgeschichte - Collage - Geschichte zu Foto Am Dienstag haben wir unsere Ideen vorerst auf ein normales Schreibblatt geschrieben und danach auf einen Laptop übertragen. Am Mittwoch wurden die letzten Geschichten noch fertig verfasst und schließlich in der Lernwerkstatt ausgedruckt. Zum Schluss haben wir dann noch für die Präsentationen unserer Projekte, welche am Donnerstag stattfand, geübt. _-Enya, Isabelle, Eleanor R. (6/2)_ {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p05" />}} title bg_color icon font_color content Unendlich viele Affen schreiben Shakespeare #ff9933 mdi mdi-fountain-pen-tip black Eindrücke werden bei Verfügbarkeit nachgeliefert. title bg_color icon font_color content Berühmte Zeitgenossen Cantors in Halle #336699 mdi mdi-account-question-outline white Zehn Schülerinnen und Schüler haben in vier Gruppen gearbeitet und Informationen zu Zeitgenossen von Georg Cantor in Halle gesammelt und zu einer Präsentation zusammengefasst. Dabei haben wir uns für Gustav Staude, Richard Robert Rive, Carl Adolph Riebeck, Carl Robert und Robert Franz entschieden. Im Netz haben wir ihre Lebensdaten und Bilder dazu recherchiert. Außerdem waren wir am Mittwoch auf dem Stadtgottesacker und haben die Grabstätten von Gustav Staude, Robert Franz und Carl Adolph Riebeck aufgesucht. Leider konnten wir nicht herausfinden, ob diese Persönlichkeiten mit Georg Cantor persönlich bekannt waren. {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p07" />}} title bg_color icon font_color content Wir basteln eigene Brettspiele zu Cantor und zum GCG #cc3333 mdi mdi-checkerboard white Im Projekt „Wir basteln eigene Brettspiele zu Cantor und dem GCG“ hatten 16 Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. Mit Arcylstiften, Farben, viel Flüssig- und Heißkleber, gestaltbaren Spielkarten und vielen Wackelaugen entstanden auf Blankospielbrettern in diesem Jahr vier Spiele. Dazu zählen drei Monopolys, welche unsere Klassenräume, aber auch die Lehrer abbilden. Eine weitere Gruppe erstellte ein MINT-Cantor-Trivial Pursuit. Alle Teilnehmenden waren am Ende der Woche stolz auf ihre Arbeitsergebnisse und probierten sie während der Projektpräsention mit ihren Mitschülern zusammen aus. Die vier Spiele sind jetzt für 1 Jahr in der Lernwerkstatt allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule zum Ausprobieren zugänglich. Danach dürfen die Bastler entscheiden, ob sie die Spiele mit nach Hause nehmen wollen. {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p09" />}} title bg_color icon font_color content Ein Cantor-Team-Duell #99cc99 mdi mdi-fencing black Bei diesem Projekt konnten die Schülerinnen und Schüler ihrer ganzen Kreativität und Ehrgeiz freien Lauf lassen. In den ersten Tagen der Projektwoche ging es um die Vorbereitung des Duells: in Vierer-Gruppen wurden 12 eigene Spiele entwickelt und vorbereitet. Ob Lehrerstimmen-Raten, ein Parcours oder Cantor-Quiz - es war für jeden etwas dabei. Die Mühe zahlte sich aus, denn am Mittwoch konnten die Teams in einem hitzigen Wettkampf gegeneinander antreten. Am Ende konnte es zwar nur einen Gewinner geben, aber hier hatten alle ihren Spaß! _-Laurens Kort_ {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p10" />}} title bg_color icon font_color content Cantor-School-Rap #ffcccc mdi mdi-microphone-variant black Unser Cantor-School-Rap entstand mit Beteiligung der Klassen 5, 6, 8 und 11. Am Anfang sichteten wir ausgewählte Texte zu Georg Cantors Leben, der Geschichte der Torstraße und des Schulgebäudes sowie der Entstehung und Entwicklung unserer Schule. In kleinen Vorträgen wurden die wichtigsten Informationen vorgestellt. Anschließend übten wir anhand einiger Raps das rhythmische Sprechen zum 4/4-Beat, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie unsere eigenen Textzeilen ungefähr aufgebaut sein müssten. In kleinen Gruppen formulierten wir die Informationen, die wir gesammelt hatten, in Rapstrophen um. Eine andere Gruppe war damit beschäftigt, Melodie und Text für den Refrain zu finden und eine passende Begleitung zu entwerfen. Am zweiten Tag liefen wir die Route der Cantor-Rallye ab und sahen uns Orte in Halle an, die mit Georg Cantor verbunden sind. Zurück in der Schule feilten wir weiter an unseren Texten und der musikalischen Umsetzung und bereiteten die Projektpräsentation vor. Der dritte Tag wurde hauptsächlich genutzt, um das Sprechen der Textzeilen zu trainieren, den Refrain einzustudieren, für den Liveauftritt zu üben und aus separaten Tonspuren eine Audioversion des Songs zu basteln. Die Präsentation am vierten Tag hat allen viel Spaß gemacht. Es kamen viele Zuhörer. Insgesamt vier Mal trugen unterschiedliche Gruppen vor, was wir in den drei Projekttagen gelernt und erlebt haben. Als Höhepunkt führten wir jeweils unseren Cantor-School-Rap auf, was jedes Mal gut klappte. <audio src="/media/projektwoche/2023/p11/school_rap.mp3" controls></audio> {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p11" />}} title bg_color icon font_color content Chor und Schulband #ffcc00 mdi mdi-music-clef-treble black {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p12" />}} title bg_color icon font_color content Farben zu Cantors Zeiten #ccccff mdi mdi-test-tube black Die Projektgruppe „Farben zu Cantors Zeiten“, geleitet von Frau Dubberstein, beschäftigte sich in der Projektwoche des Jahres 2023 mit Reaktionen von farbigen Komplexverbindungen, welche zu Cantors Zeiten eine bedeutende Rolle in der Textilindustrie spielten. Am ersten Projekttag besuchten sie die Abteilung der anorganischen Chemie des Institutes für Chemie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dort führten sie verschiedenste Experimente mit der Thematik Komplexreaktionen durch, wie zum Beispiel eine Chromatografie mit in Aceton gelöstem Paprikapulver. An den darauffolgenden Tagen werteten sie mit ihren experimentellen und weiteren Rechercheergebnissen ihre zu vorige praktische Arbeit aus und stellten den Bezug zu Georg Cantor her. {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p13" />}} title bg_color icon font_color content Die Stadt Halle zu Cantors Zeiten #009999 mdi mdi-bank-outline white <iframe id="pdf-js-viewer" src="/plugins/pdfjs/web/viewer.html?file=%2Fmedia%2Fprojektwoche%2F2023%2Fp14%2FMedizin_Cantor.pdf" title="webviewer" frameborder="0" width="100%" height="400vh"></iframe> title bg_color icon font_color content Wir fotografieren die Unendlichkeit #ccff66 mdi mdi-camera-outline black {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p15" />}} title bg_color icon font_color content Philosophie und Unendlichkeit #cc6600 mdi mdi-all-inclusive-box-outline white {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p16" />}} title bg_color icon font_color content Das unendlich Große/Kleine in den Naturwissenschaften #cc0066 mdi mdi-bacteria-outline white {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p17" />}} title bg_color icon font_color content Bau einer Rube-Goldberg-Maschine #996699 mdi mdi-state-machine white {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p18" />}} title bg_color icon font_color content Kleine Ursache - großer Effekt #3333cc mdi mdi-magnet-on white {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p19" />}} title bg_color icon font_color content Science meets Literature #ffff00 mdi mdi-book-search-outline black {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p20" />}} title bg_color icon font_color content Cantor - Wer kann ihm entkommen? #9966ff mdi mdi-map-legend white {{< gallery dir="/media/projektwoche/2023/p21" />}}

Nach drei arbeitsreichen Tagen wurden am Donnerstag die Ergebnisse präsentiert: abwechslungsreich und interessant. Am Nachmittag dann der Höhepunkt der Festwoche mit der Ehrung des Cantor-Preisträgers Bernhard Fuchs aus der 12. Klasse. Den Festvortrag hielt Herr Professor Roth zum „Chemischen Geheimnis einer Stradivari“. Den Abschluss der Kultur- und Wissenschaftstage bildete ein Programm am Freitag, das für die verschiedenen Klassenstufen unterschiedliche Schwerpunkte setzte: Die 5. und 6. Klassen durften am Morgen einem Fabelprogramm „Der Ochse auf der Löwenhochzeit“ lauschen und danach an sechs verschiedenen Stationen in Zusammenarbeit mit der Landesverkehrswacht ihre Verkehrssicherheit testen. Die 7. Klassen erweiterten ihr Wissen zu gesundem Leben auf aktive Weise mit dem Body&Grips-Mobil des DRK, dabei wurden die einzelnen Stationen von den Schülerinnen und Schülern der 11. Klassen betreut. Die 8. Klassen schwärmten in 10 verschiedene Unternehmen der Region aus, um sich in verschiedenen technischen Projekten auszuprobieren. Die 9. Klassen waren Zeugen der Zwischenpräsentationen der wissenschaftlich-praktischen Arbeiten ihrer ein Jahr älteren Mitschüler und wurden dann mit verschiedenen Instituten der Martin-Luther-Universität bekannt gemacht. Die 10. Klassen durften nach der Zwischenpräsentation der wpA an einem musikalischen Heine-Programm „Ich bin ein deutscher Dichter“ präsentiert vom Künstlerduo „Rose & Georgi“ teilhaben.

Zahlreiche Eindrücke werden auch in einem separaten Artikel vorgestellt.