Merge branch 'main' into dev

revert revert acbc8897651b4b9c002537955896a79d337ec419

revert static/admin/config/index.js aktualisiert

.gitea/workflows/dev.yaml

@@ -1,9 +1,8 @@
-name: website-dev
+name: Website Dev
 
 on:
   push:
-    branches:
-      - dev
+    branches: [dev]
 
 defaults:
   run:
@@ -11,24 +10,24 @@ defaults:
 
 jobs:
   dev-build:
+    name: Entwicklungsumgebung
     if: gitea.repository == 'gcg/gcg-website'
     runs-on: act-runner-user
-    timeout-minutes: 5
     steps:
-      - name: pull
+      - name: Pull
         run: |
           git pull
           git reset --hard origin/dev
-      - name: build
+      - name: Build
         run: |
           rm -rf dev
           hugo --minify --gc --baseURL "https://dev.cantorgymnasium.de/" --buildDrafts --buildFuture -d dev
-      - name: deploy
+      - name: Deploy
         run: |
           cd dev
           pagefind_extended --site=. 
           rsync -azr --delete ./ /opt/data/webdata/gcg-website-dev/          
-      - name: notification
+      - name: Notification
         uses: actions/telegram-action@main
         if: always()
         with:

.gitea/workflows/prod.yaml

@@ -1,55 +1,54 @@
-name: website-main
+name: Website Prod/Test
 
 on:
   push:
-    branches:
-      - master
+    branches: [main]
   schedule:
-    - cron: '0 0 * * *'
+    - cron: '@daily'
 
 defaults:
   run:
-    working-directory: /opt/runner/workdir/gcg-website-master
+    working-directory: /opt/runner/workdir/gcg-website-main
 
 jobs:
   prod-build:
+    name: Produktivumgebung
     if: gitea.repository == 'gcg/gcg-website'
     runs-on: act-runner-user
-    timeout-minutes: 5
     steps:
-      - name: pull
+      - name: Pull
         run: |
           git fetch --all
-          git reset --hard origin/master
-      - name: build
+          git reset --hard origin/main
+      - name: Build
         run: |
           rm -rf public
           hugo --minify --gc --baseURL "https://cantorgymnasium.de/"
-      - name: deploy
+      - name: Deploy
         run: |
           cd public
           pagefind_extended --site=. 
           rsync -azr --delete ./ /opt/data/webdata/gcg-website/
-      - name: notification
+      - name: Notification
         uses: actions/telegram-action@main
         if: always()
         with:
           chat_id: ${{ secrets.TG_CHAT_ID }}
           token: ${{ secrets.TG_TOKEN }}
   test-build:
+    name: Testumgebung
     if: gitea.repository == 'gcg/gcg-website'
     runs-on: act-runner-user
-    timeout-minutes: 5
     steps:
-      - name: pull
+      - name: Pull
         run: |
           git fetch --all
-          git reset --hard origin/master
-      - name: build
+          git reset --hard origin/main
+      - name: Build
         run: |
           rm -rf test
           hugo --minify --gc --baseURL "https://test.cantorgymnasium.de/" --buildDrafts --buildFuture -d test
-      - name: deploy
+      - name: Deploy
         run: |
           cd test
           rsync -azr --delete ./ /opt/data/webdata/gcg-website-test/

.gitea/workflows/pull_request.yml

@@ -0,0 +1,22 @@
+name: Website Pull Request
+
+on:
+  pull_request:
+
+jobs:
+  test-build-pr:
+    name: Pull-Request-Testbuild
+    if: gitea.repository == 'gcg/gcg-website'
+    runs-on: act-runner-user
+    steps:
+      - name: Checkout
+        uses: https://github.com/actions/checkout@v4    
+      - name: Build
+        run: |
+          hugo --minify --gc --baseURL "https://test.cantorgymnasium.de/" --buildDrafts --buildFuture -d test
+      - name: Notification
+        uses: actions/telegram-action@main
+        if: always()
+        with:
+          chat_id: ${{ secrets.TG_CHAT_ID }}
+          token: ${{ secrets.TG_TOKEN }}

assets/css/style.css

@@ -242,6 +242,10 @@ textarea.form-control {
   padding: 20px;
 }
 
+.form-control:required:invalid {
+  border: 1px solid #f36;
+}
+
 .post-thumb-sm {
   max-width: 100px;
 }

assets/js/script.js

@@ -18,7 +18,7 @@
   }
 
   // load scripts
-  $(window).on('load', () => {
+  $(window).on('load', function() {
     $('.preloader').fadeOut(100);
     adaptHeight();
     if ($('#top-banner').length) {
@@ -48,27 +48,32 @@
   });
 
   // venobox popup
-  $(document).ready(() => {
-    $('.vb-video').venobox({ spinner: 'grid' });
-    $('.vb-gallery').venobox({
+  $(document).ready(function() {
+    new VenoBox({
+      selector: '.vb-video',
+      spinner: 'grid'
+    });
+    new VenoBox({
       selector: '.vb-gallery',
       numeration: true,
       infinigall: true,
       share: true,
       shareStyle: 'block',
-      spinner: 'grid'
+      spinner: 'grid',
+      fitView: true,
+      navTouch: true,
     });
   });
 
   // filter
-  $(document).ready(() => {
+  $(document).ready(function() {
     if ($('.filter-container').length != 0) {
       const shuffleInstance = new Shuffle($('.filter-container'), {
         itemSelector: '.filter-item',
         sizer: '.filter-sizer',
         delimiter: ','
       });
-      $('.filter-controls li').on('click',() => {
+      $('.filter-controls li').on('click', function() {
         $('.filter-controls li').removeClass('active');
         $(this).addClass('active');
         shuffleInstance.filter($(this).data('filter'))
@@ -77,27 +82,27 @@
   });
 
   // counter
-  $(window).on('scroll', () => {
+  $(window).on('scroll', function() {
     var oTop;
     if ($('.count').length !== 0) {
       oTop = $('.count').offset().top - window.innerHeight;
     }
     if ($(window).scrollTop() > oTop) {
-      $('.count').each(() => {
+      $('.count').each(function() {
         var $this = $(this), countTo = $this.attr('data-count');
         $({ countNum: $this.text() }).animate(
           { countNum: countTo },
           {
             duration: 1000,
             easing: 'swing',
-            step: () => $this.text(Math.floor(this.countNum)),
-            complete: () => $this.text(this.countNum)
+            step: function() { return $this.text(Math.floor(this.countNum)) },
+            complete: function() { return $this.text(this.countNum) },
           });
       });
     }
   });
 
-  $(window).on('DOMContentLoaded', () => {
+  $(window).on('DOMContentLoaded', function() {
     if (window.PagefindUI != undefined) {
       new window.PagefindUI({
         element: "#search",
@@ -108,7 +113,7 @@
         }
       });
   
-      $('#pagefind-search').on('shown.bs.modal', () => {
+      $('#pagefind-search').on('shown.bs.modal', function() {
         $('.pagefind-ui__search-input').focus();
       });
     }
@@ -120,7 +125,7 @@
   _paq.push(["disableCookies"]);
   _paq.push(['trackPageView']);
   _paq.push(['enableLinkTracking']);
-  (() => {
+  (function() {
     var u="https://analytics.cantorgymnasium.de/";
     _paq.push(['setTrackerUrl', u+'matomo.php']);
     _paq.push(['setSiteId', '1']);

config.yml

@@ -231,7 +231,7 @@ menu:
       hasChildren: false
       params:
         external: true
-        separator: false
+        separator: true
     - parent: Für Schüler und Eltern
       name: Essensbestellung
       URL: https://heideklause-halle.de/bestellung/
@@ -240,10 +240,26 @@ menu:
       params:
         external: true
         separator: false
+    - name: Schülerzeitung
+      weight: 5
+      parent: Für Schüler und Eltern
+      URL: https://schuelerzeitung-gcg.de
+      params:
+        external: true
+        separator: false
+      hasChildren: false
+    - hasChildren: false
+      params:
+        external: true
+        separator: true
+      name: Schulshop
+      weight: 6
+      parent: Für Schüler und Eltern
+      URL: https://cantor-shop.migoma.de
     - parent: Für Schüler und Eltern
       name: Förderverein
       URL: pages/foerderverein
-      weight: 5
+      weight: 7
       hasChildren: false
       params:
         external: false
@@ -251,13 +267,13 @@ menu:
     - parent: Für Schüler und Eltern
       name: Schülervertretung
       URL: pages/schuelervertretung
-      weight: 6
+      weight: 8
       hasChildren: false
       params:
         external: false
         separator: false
     - name: Elternvertretung
-      weight: 7
+      weight: 9
       URL: pages/elternvertretung
       parent: Für Schüler und Eltern
       hasChildren: false
@@ -271,12 +287,6 @@ menu:
       params:
         external: false
         separator: false
-    - name: Schülerzeitung
-      weight: 9
-      parent: Für Schüler und Eltern
-      URL: https://schuelerzeitung-gcg.de
-      params:
-        external: true
   footer:
     - name: Termine
       URL: termine
@@ -299,4 +309,4 @@ privacy:
     enableDNT: true
 module:
   imports:
-  - path: github.com/hugomods/icons/vendors/mdi
+    - path: github.com/hugomods/icons/vendors/mdi

content/abiturienten/abiturjahrgang-2023.md

@@ -0,0 +1,89 @@
+---
+title: Abiturienten 2023
+draft: false
+image: /media/abiturienten/abi-foto-2023.webp
+type: abiturienten
+---
+## Klasse 12/1
+
+|Name|Vorname|
+|---|---|
+|Bache|Markus|
+|Blashin|Leonard|
+|Clauß|Ada Melina|
+|Euen|Ansgar|
+|Exner|Deniz|
+|Fütz|Jonathan|
+|Guo|Ziyi|
+|Handke|Philipp Friedrich|
+|Kämmerer|Karl Ludwig Jakob|
+|Kotsch|Tiberius|
+|Kruth|Justus Clemens|
+|Lehmann|Marvin|
+|Lippoldt|Laurenz Frederik|
+|Nguyen|Huu Phuc|
+|Otten|Alexander|
+|Rudolph|Timo Ulysses|
+|Sattler|Luis|
+|Schlenzig|Bruno|
+|Schoppe|Kilian|
+|Schuba|Leonard Alexander|
+|Tietze|Leonard Gordon|
+|Wubet|Kidus Tesfaye|
+|Zharov|Michael|
+
+## Klasse 12/2
+
+|Name|Vorname|
+|---|---|
+|Albrecht-Begenau|Yasmin Emilia|
+|Bernstein|Anna-Sophia|
+|Dietz|Kristin|
+|Eckert|Anh Thu|
+|Fohler|Christoph|
+|Fritsch|Lea|
+|Fuchs|Bernhard|
+|Gresch|Paul Richard|
+|Häußler|Hagen Kuno|
+|Herden|Till|
+|Hoppe|Benjamin|
+|Hoppe|Jonathan|
+|Kraus|Lilith Katharina|
+|Nachsel|Nils Ole|
+|Reimann|Max|
+|Renner|Michael|
+|Rothe|Richard|
+|Tauchnitz|Johannes Sebastian|
+|Troschke|Sophia|
+|Völker|Timon Matthias|
+|Walldorf|Jonathan|
+|Winkler|Emma|
+|Zschoche|Erik Hans|
+
+## Klasse 12/3
+
+|Name|Vorname|
+|---|---|
+|Baumgart|Daniel|
+|Behr|Adrian|
+|Dinter|Hanna|
+|Endtmann|Inga Lovisa|
+|Erxleben|Paula Sophie|
+|Fritsch|Peter Heinrich|
+|Hegel|Pia Irene Ruth|
+|Hoang|Xuan Mai|
+|Höhne|Arvid Malte|
+|Kreusch|Kurt Emil|
+|Mehner|Klaus Leonhardt|
+|Pärsch|Charlotte|
+|Renner|Paul|
+|Schimpf|Jannik|
+|Schönwitz|Melina Susann|
+|Schwabe|Thorgis|
+|Steinke|Lennart|
+|Tran|Tuan Long David|
+|Zäh|Ture Marvin|
+
+
+
+

content/alumninetzwerk/_index.md

@@ -1,6 +1,5 @@
 ---
 title: Alumninetzwerk
-draft: true
 aliases:
   - /schulchronik/pages/alumninetzwerk
   - /chronikseiten/alumninetzwerk

content/anmeldung/_index.md

@@ -4,8 +4,7 @@ description: Hier finden Sie die Informationen zur Aufnahme am Georg-Cantor-Gymn
 elements:
   - title: Anmeldung
     content: >
-      Bis spätestens drei Werktage nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse
-      müssen:
+      Bis spätestens drei Werktage nach Ausgabe der Halbjahreszeugnisse müssen:
 
 
       - eine [schriftliche Anmeldung](/forms/anmeldeformular/) oder eine Anmeldung über das [Online-Anmeldeformular](/anmeldeformular)
@@ -18,12 +17,12 @@ elements:
       am Georg-Cantor-Gymnasium [eingereicht](/kontakt) werden.
 
 
-      Gern können Sie uns die Unterlagen per Mail an [aufnahme(at)cantor-gymnasium.de](mailto:aufnahme@cantor-gymnasium.de) zusenden. Die Einladung zur Aufnahmeprüfung mit allen nötigen Informationen erhalten Sie dann ebenfalls per Mail.
+      Gern können Sie uns die Unterlagen per Mail an [aufnahme(at)cantor-gymnasium.de](mailto:aufnahme@cantor-gymnasium.de) zusenden. Die Einladung zur Aufnahmeprüfung mit allen nötigen Informationen erhalten Sie dann schnellstmöglich.
   - title: Aufnahmeprüfung
     content: >
-      Zur Aufnahme am Georg-Cantor-Gymnasium muss, in der Regel am ersten
-      oder zweiten Samstag nach den Winterferien, eine Aufnahmeprüfung
-      absolviert werden, die aus zwei Teilen besteht:
+      Zur Aufnahme am Georg-Cantor-Gymnasium muss, in der Regel am ersten oder
+      zweiten Samstag nach den Winterferien, eine Aufnahmeprüfung absolviert
+      werden, die aus zwei Teilen besteht:
 
 
       - kognitiver Fähigkeitstest (90 Minuten)

content/author/enya-kolata.md

@@ -0,0 +1,8 @@
+---
+title: Enya Kolata
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Schülerin (Abiturjahrgang 2029)

content/author/felix-muller.md

@@ -0,0 +1,8 @@
+---
+title: Felix Müller
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Schüler (Abiturjahrgang 2025)

content/author/herr-podlipnik.md

@@ -0,0 +1,9 @@
+---
+title: Herr Podlipnik
+description: Lehrer
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Lehrer Sport, Geografie

content/author/leonore-richter.md

@@ -0,0 +1,9 @@
+---
+title: Leonore Richter
+description: ""
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Schülerin (Abiturjahrgang 2025)

content/author/mattheo-friedemann.md

@@ -0,0 +1,8 @@
+---
+title: Mattheo Friedemann
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Abiturjahrgang 2030

content/author/philipp-le.md

@@ -0,0 +1,8 @@
+---
+title: Philipp Le
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Schüler (Abiturjahrgang 2026)

content/author/sina-petzold.md

@@ -0,0 +1,8 @@
+---
+title: Sina Petzold
+image: /media/people/gcg.webp
+simplified: true
+active: true
+type: author
+---
+Schülerin (Abiturjahrgang 2025)

content/blog/2-runde-chemkids-2022-2023.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: 2. Runde Chemkids 2022/2023
-date: 2023-06-30T10:08:39.756+02:00
+date: 2023-06-30
 draft: false
 image: /media/wettbewerbe/chemkids.webp
 author:

content/blog/22-sparkassencup-der-schulen-drachenboot.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: 22. Sparkassencup der Schulen - Drachenboot
-date: 2023-07-06T11:35:36.499+02:00
+date: 2023-07-06
 draft: false
 image: /media/blog/2023/Drachenbootrennen/drachenboot23_0.webp
 author:

content/blog/35-jahre-georg-cantor-gymnasium.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: 35 Jahre Georg-Cantor-Gymnasium
-date: 2023-09-20T09:31:49.198+02:00
+date: 2023-09-20
 draft: false
 image: /media/blog/Sj2023_2024/35-jahre-gcg/titelbild.webp
 author:

content/blog/9-1-im-physik-schulerlabor.md

@@ -0,0 +1,28 @@
+---
+title: 9/1 im Physik-Schülerlabor
+date: 2024-05-22
+draft: false
+image: /media/blog/Sj2023_2024/9_1PhySuSLabor/9_1physuslabor_0.webp
+author:
+  - frau-bachran
+categories:
+  - Naturwissenschaften
+subjects:
+  - Physik
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+### Besuch der Klasse 9/1 im Physik-Schülerlabor der Martin-Luther-Universität
+
+Am Mittwoch, dem 15. Mai 2024, besuchte die Klasse 9/1 das Schülerlabor der Martin-Luther-Universität. Im Fokus standen spannende Stationsarbeiten rund um das Thema Klimaphysik. Die Schülerinnen und Schüler erhielten durch anschauliche Modellexperimente Einblicke in wichtige Thematiken, wie den Treibhauseffekt.
+
+Ein besonderes Highlight war der Besuch von Reiner Haseloff, dem Ministerpräsidenten von Sachsen-Anhalt, der sich die Zeit nahm, mit einigen Schülern ins Gespräch zu kommen. Der Tag endete mit einer gemeinsamen Reflexion über die neu gewonnenen Erkenntnisse und einem Feedback für die Betreuer.
+
+Der Besuch war eine bereichernde Erfahrung und bot den Schülern wertvolle Einsichten in aktuelle Umweltfragen.
+
+
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/9_1PhySuSLabor" >}}
+
+

content/blog/abiturjahrgang-2024.md

@@ -0,0 +1,49 @@
+---
+title: Abiturjahrgang 2024
+date: 2024-06-23
+draft: false
+image: /media/blog/Sj2023_2024/Abi24/titelbildabi24.webp
+author:
+  - herr-berger
+categories:
+  - Traditionen
+  - Sonstiges
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+## „ABItendo - 12 Jahre gespielt und nichts gespeichert“
+
+Am 14.06.2024 erhielten unser diesjähriger Abiturjahrgang ihre Reifezeugnisse. Alle 56 Abiturientinnen und Abiturienten konnten beglückwünscht werden: Insgesamt erreichten sie einen Durchschnitt von 1,65. Zehn von ihnen hatten einen Schnitt von 1,0 und ¾ aller Geprüften eine 1 vor dem Komma. Das ist eine herausragende Leistung, mit der sie alle zur Leistungsspitze an anderen Gymnasien zählen würden.
+
+Das Ende ihrer Schullaufbahn begann mit der Mottowoche ab 12. April 2024, in der sie bunt kostümiert ihre letzten Unterrichtsstunden verleben. Die Themen dieser Tage waren:
+
+- Alles außer Rucksack und alles außer normale Kleidung
+- Videospiele
+- Zeitreise
+- Kindheitshelden und Dreamteams
+- Pyjama und Party
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Abi24/Mottowoche24" >}}
+
+Der letzte Schultag - der Tag des Abistreich - am 19.04.2024 stand dann unter dem Motto: „ABItendo - 12 Jahre gespielt und nichts gespeichert“. Das Schulhaus wurde traditionell schon am Vorabend „verwüstet“: Hefter und Tests der Oberstufe lose im Schulhaus verteilt, Memes über die Lehrer erstellt und Luftballons verteilt. Aber auch der kreativen Ader wurde freien Lauf gelassen: Einige Abiturientinnen und Abiturienten malten auf Pappe Mario, Peach, Bowser und Co aus dem Nintendo-Universum. Zudem wurde der gesamte Schulhof mit Kronkorken übersät, welche schon viele Jahre gesammelt wurden. Währenddessen gab es zudem an diesem Donnerstagabend das Lehrergrillen, bei dem die Schülerinnen und Schüler einen geselligen Abend mit ihren Lehrkräften verbrachten und diesen mehr oder weniger erfolgreich neue Kartenspiele beigebracht wurden.
+
+Am Freitagmorgen wurden dann alle jüngeren Jahrgänge mit Rasierschaum, Sprühhaarfarbe und viel Lippenstift empfangen. In der 3. Stunde fand dann das traditionelle Abiprogramm statt, bei dem die 12er gegen ihre Lehrkräfte antraten. Unter anderem gab es ein Bobbycar-Rennen, Armdrücken, Zitateraten und wie immer einen Gesangscontest.
+
+
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Abi24/Abitag24" >}}
+
+
+
+Nach diesem ganzen Spaß stand dann aber der Ernst an: Die Abiturprüfungen, welche in einem straffen Zeitplan erfolgreich absolviert werden mussten.
+
+Am 14.06.2024 konnten alle ihr Reifezeugnis erhalten. Die musikalische Rahmung übernahm in diesem Jahr der Schulchor, welcher neue erfrischende Lieder erstmals dem Publikum präsentierte. Unser Schulleiter Herr Dr. Gorsler blickte in seiner Rede auf die vergangenen acht Schuljahre des Jahrgangs zurück. Er hob die erfolgreichsten Wettbewerbsteilnehmer/-innen hervor und lobte unsere langjährigen Theater-Schauspieler/-innen und ihre grandiosen Stücke, welche noch immer in toller in Erinnerung geblieben sind. Da das Schul-Game nicht immer einfach war, danke er den Lehrkräften und den Familien der Abiturienten, welche in manch schweren Level zur Seite standen. Am Ende der Rede stand jedoch das Fazit, dass die Spielkonsole der Abiturientinnen und Abiturienten jetzt aber keinesfalls abgeschaltet wird. Zwar ist das Spiel der Schulzeit vorbei und der Endgegner Abitur besiegt, aber es warten schon die nächsten Spiele in der Spielreihe des Lebens, mit neuen Levels und Herausforderungen. Dafür wünscht das GCG viel Erfolg!
+
+Danach übernahm Oberstufenkoordinator Herr Dr. Koch und übergab den ersten Teil der Sonderpreise für die besten Abiturleistungen im Land. Einen weiteren Teil der Ehrungen übernahm Frau Prof. Dr. Korinna Bade vom eLeMeNTe e. V., welcher erfolgreiche Leistungen bei den Landeswettbewerben Mathematik und Physik ehrte.
+
+Dann folgte endlich der Höhepunkt der gesamten Feierstunde: die Verleihung der Reifezeugnisse. Alle Abiturienten nahmen freudestrahlend ihre Zeugnisse von Herrn Dr. Gorsler in Empfang. Auch die Tutoren und die Tutorin der Oberstufe konnten letzte persönliche Worte an ihre Schülerinnen und Schüler richten. Danach legte unser Oberstufenkoordinator Herr Dr. Koch den weiteren Verlauf des Nachmittags in die Hände der Abiturienten selbst. Clara Kobitsch-Meyer und Pascal Neuber danken in ihrer Abiturrede dem Lehrerkollegium, der Schulleitung, ihren Familien und Freunden. Danach sangen die Chorsängerinnen der 12. Klasse ein Abschiedslied, währenddessen sich der gesamte Jahrgang auf der Bühne dahinter versammelt hatte. Den Abschluss des Tages bildete der nicht ganz unfallfreie Wurf der Graduation Hüte, welcher durch einen Teil des Jahrgangs recht spontan in den Tagen vor der Zeugnisausgabe organisiert wurde.
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Abi24/Zeugnisverleihung" >}}
+
+Am Abend folgte dann der Abi-Ball im Volkspark, welcher für die Abiturientinnen und Abiturienten sowie deren Familien und die Lehrkräfte eine weitere bleibende Erinnerung an die Schulzeit des Abiturjahrgangs 2024 darstellt.

content/blog/abiturzeugnisverleihung-2023.md

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 ---
 title: Abiturzeugnisverleihung 2023
-date: 2023-07-09T22:47:43.700+02:00
+date: 2023-07-09
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+---
+title: Austauschschüler vom Lycée "Aristide Briand" am GCG
+date: 2024-02-18
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+  - sina-petzold
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+  - Fremdsprachen
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+  - Französisch
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+  - "2024"
+  - austausch
+  - erasmus
+type: post
+---
+Im Januar kamen im Rahmen des Austauschprogramms von Erasmus+ wieder vier französische Austauschschüler vom [Lycée “Aristide Briand”](https://aristide-briand.paysdelaloire.e-lyco.fr/) in Saint-Nazaire zu uns an das Georg-Cantor-Gymnasium.
+
+Sie nahmen an unserem Unterricht teil und lebten mit uns. Natürlich wollten wir ihnen in den zwei Wochen so viel von Halle zeigen wie möglich. So besuchten wir das Landesmuseum für Vorgeschichte, die Franckeschen Stiftungen und die Frauenkirche am Markt. Ihnen gefielen die alten, dekorierten Gebäude sehr.
+
+Wir bemerkten schnell, wie kunstbegeistert die Franzosen sind. Daher besuchten wir gemeinsam die Ausstellung in der Moritzburg und bemalten Töpfereien. Diese konnten die Franzosen auch mit nach Hause nehmen. Am Wochenende trafen wir uns in Leipzig, stiegen auf den Panoramaturm und aßen im Peter Pan. Das war eine sehr gute Gelegenheit, unsere Freundschaft mit ihnen zu vertiefen. Am letzten Abend feuerten wir die Saale Bulls bei einem Heimspiel an und es herrschte eine ausgelassene Stimmung.
+
+Der Abschied fiel uns schwer. Umso mehr freuen wir uns, im März zu ihnen nach Frankreich zu reisen.

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 title: Auszeichnungsveranstaltung 2023
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+date: 2023-07-09
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content/blog/buchlesung-mit-lea-lina-oppermann-fur-die-10-klassen.md

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 title: Buchlesung mit Lea-Lina Oppermann für die 10. Klassen
-date: 2023-07-03T20:30:19.526+02:00
+date: 2023-07-03
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+title: Bundesrunde Mathematikolympiade 2024
+date: 2024-06-16
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+  - frau-jacob
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+  - Mathematik
+  - Wettbewerbe
+subjects:
+  - Mathematik
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+  - "2024"
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+---
+### **Bundesrunde Mathematik-Olympiade 2024**
+
+Vom 06. bis 09. Juni fand in Flensburg das Bundesfinale der Mathematik-Olympiade statt. Sachsen-Anhalt konnte eine Delegation mit 13 Schülerinnen und Schülern in den Wettbewerb entsenden, darunter 4 Schüler vom Georg-Cantor-Gymnasium:
+
+- Mykhailo Lyader, 8/2
+- Igor Bartkowski, 10/3
+- Cornelius Thum, 10/3
+-  Florian Jäniche, 12
+
+Die Schüler haben ihr Können in zwei 4,5-stündigen Klausuren unter Beweis gestellt. Dabei konnten **Mykhailo** und **Florian** je eine **Silbermedaille** gewinnen. Für Mykhailo ist es die zweite und für Florian bereits die fünfte Medaille bei einer Bundesrunde!
+
+
+[_Bildquelle_](https://mo2024.de/wp-content/uploads/2024/06/Foto.pdf)
+

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 title: Bundeswettbewerb Fremdsprachen - Preisverleihung auf Landesebene
-date: 2023-04-19T12:55:48.540+02:00
+date: 2023-04-19
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 title: Cantor-Luft schnuppern!
-date: 2022-10-24T14:40:47.927Z
+date: 2022-10-24
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+title: Cantorpreis 2024
+date: 2024-03-17
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+author:
+  - herr-berger
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+  - Traditionen
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+  - Cantorpreis
+  - "2024"
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+---
+## Der Cantorpreis 2024 geht an Florian Nico Jäniche!
+
+{{< image src="/media/blog/Sj2023_2024/cantorpreis_florian.webp" >}}
+
+### Herzlichen Glückwunsch!
+
+Am 07. März 2024 fand einer der Höhepunkte unserer Festwoche statt: die Cantorpreisverleihung.
+
+In diesem Jahr waren nominiert:
+
+- Florian Nico Jäniche
+- Chiamaka Michelle Okoro
+- Simon Paul Schlurick
+
+Die Festveranstaltung wurde musikalisch von Katharina Raßbach mit der Mondscheinsonate, 1. Satz eröffnet. Danach gaben Syrah Lehmann und Robert Müller ihre Gesangsstimmen zum Besten. Anschließend folgten die Begrüßungsworte unseres Schulleiters Herr Dr. Gorsler:
+
+Er berichtete vom ausgezeichneten Erfolg unserer Schule im Komitee des MINT-EC-Netzwerks. Im Regelfall musste das Verfahren für dieses Zertifikat alle vier Jahre neu durchlaufen werden. Dies wurde nun auf fünf Jahre erweitert, aber weil das Georg-Cantor-Gymnasium sich so sehr hervorhebt, wurden wir direkt für die nächsten sechs Jahre zertifiziert. Anschließend folgten Dankesworte an den 12. Jahrgang sowie alle Teilnehmenden des Festaktes. Besonders hervorzuheben sind hierbei die Saalesparkasse, welche alljährlich den Cantorpreis (Glasstehle und 150 €) stiftet, die Heideklause, welche als unser Essensanbieter immer das Buffet zum Empfang der Nominierten sowie aller Ehrengäste stellt, und unser Schulförderverein.
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Logos_Unterstuetzer_Canterpreis" >}}
+
+Danach gab es einen kleinen Rückblick und Ausblick auf die Kultur- und Wissenschaftstage 2024. Die Projekttage standen unter den Elementen Wasser, Erde und Luft. In der griechischen Philosophie gibt es ein fünftes Element: den Ether als Element des Himmels. Der Himmel sei auch das Element unseres diesjährigen Festredners: Dirk Schlesier, Leiter des Planetariums Halle. Bevor dieser seinen Festvortrag präsentieren konnte, standen noch weitere Programmpunkte des Festaktes an.
+
+Es übernahmen Mattheo, Dongwoo, Tobechi und Louis als Band und präsentierten ihren Rap-Song Menschenfehler und präsentierten eingehend, dass wir Menschen den Klimawandel verursachen. Danach musizierten Kiril und Linus den Boogie-Woogie-Hit an Keyboard und Gitarre.
+
+Nach dieser Eröffnung folgten die Laudationes für unsere drei Nominierten:
+
+- Herr Dr. Koch berichtete ausgehend eines persönlichen Erlebnisses über Florian. Es trug sich in der 5. Klasse zu, dass sie Schülerinnen und Schüler in einer Mathematikstunde das Alphabet durchnummerieren sollten und dann mithilfe dieser Nummern und weiterer Tricks ihren Vornamen verschlüsseln sollten. Herr Dr. Koch wollte dann höchstpersönlich nur anhand der Ziffern erraten, wer ihm welchen verschlüsselten Zettel übergeben hat. Seine Erwartungen der Cäsar-Verschlüsselung übertraf Florian bei Weiten: Auf dem Zettel standen komplexe Zahlen, Rechnungen mit der eulerschen Zahl und Pi, Logarithmen und Fakultäten. Verdutzt fragte Herr Dr. Koch, woher Florian das alles schon wüsste. Seine damalige Antwort lautete: „Ich lese abends im Tafelwerk.“ Man kann also unschwer erkennen, dass Florians Lieblingsfach schon immer Mathematik war. Dies lebte er auch in seiner ganzen Schulkarriere mit jährlichen Erfolgen bei der Matheolympiade aus. In den letzten vier Jahren war es immer ein 1. Preis bei der Matheolympiade, bei der Physikolympiade in gleicher Zeit dreimal der 1. Preis. Aktuell kämpft er unter den 40 besten Mathematikern. Trotz dieser Erfolge war er nie ein abgehobenes Genie, sondern überzeugte stets mit Freundlichkeit und Hilfsbereitschaft
+- Frau Schmidt umriss Chiamakas Schullaufbahn. Sie begann mit einem Gedicht, welches Chiamaka mit nur 10 Jahren in der 5. Klasse verfasst hatte: Zeitzer Teich. Es trug sich in der Kindheit wohl öfter zu, dass Chiamakas Vater am Abend das Poesiealbum einziehen musste, sonst hätte Chiamaka wohl die ganze Nacht  hindurch gedichtet. Aber ein solches Sprachtalent am GCG? Natürlich! Chiamakas Interessen sind sehr breit gefächert: das Klavierspiel, Rhönrad fahren, sportliche Erfolge (z.B. als Siegerin beim Wettbewerb Strongest Student, wo sie tags zuvor ihren 1. Platz verteidigt hatte), aber auch Forschung bei Schüler experimentieren und Jugend forscht, wo sie sich regelmäßig Bestplätze sicherte und auch den Sprung bis in die Bundesebene schaffte. Eines ihrer Vorbilder ist dabei Leonardo da Vinci, welcher Wissenschaft und Kunst verband. Bei Jugend forscht stand seit jungen Jahren immer die Nachhaltigkeit ihrer Forschungen mit Emilia und Aurelia im Fokus, teils sogar mit mehreren Arbeiten im selben Wettbewerbsjahr. Weitere Erfolge verzeichnete sie bei IJSO, dem Cybermentorprogramm, der Big Challenge und dem Landeswettbewerb Latein (Certamen Franckianum). Zudem engagierte sie sich immer für unser Schulleben in der Chronik-AG, dem Schülerrat und -beirat, einem Flohmarkt im Rahmen von „Dein Tag für Afrika“ und der Aktionen zum Red Hand Day, wo sie auch zusammen mit Timm den Talk mit Karamba Diaby leitete, als unsere Händesammlung in Richtung Bundestag übergeben wurde. Nach dem Abitur strebt Chiamaka ein Pharmaziestudium an. Zuvor fassen aber die Einschätzungen ihrer Brüder Chiamakas Schulzeit sehr gut zusammen: Sie ist fokussiert, sie gibt nie auf, sie ist immer hilfsbereit und ermutigend.
+
+> Chiamaka Okoro: Zeitzer Teich  
+> An einem verlass’nen Ort in Zeitz  
+> Gibt es einen alten Teich  
+> Trostlos schwärzt das Wasser sich  
+> Von der blaugrünen Farbe ist fast nichts mehr übrig  
+> Und wenn die wilden Winde ihr Unwesen treiben  
+> Sich die pechschwarzen Wellen aufbäumen  
+> Doch wenn die Nacht den Tag besiegt  
+> Und der Vollmond sich im Himmel wiegt  
+> Wird es ganz lebendig im Zeitzer Teich  
+> Das Wasser wird wieder an blauer Farbe reich  
+> Der ganze Teich erwacht zum Leben  
+> Aber kein Mensch wird das jemals sehen  
+> Und wenn es doch jemand sehen will  
+> Wird es im Teich für immer still
+
+- „Entschuldigung, ich hätte da nochmal eine Frage“, mit diesen Worten eröffnete Herr Franz die Laudatio für Simon. Diesen Satz äußert Simon regelmäßig im Unterrichtsgeschehen, da er ein noch tieferes und intensiveres Verständnis der Unterrichtsinhalte erlangen will. Dies ist so sehr seine  Komfortzone, dass er nach dem Abitur Lehrer für Chemie und Informatik werden will. Einzig vielleicht im Basketballkurs konnte ihn Herr Franz einmal weit außerhalb der Komfortzone beobachten. Trotzdem hat auch Simon sportliche Talente: In seiner Freizeit ist er ein Meister an Pfeil und Bogen. Schulisch gehörte Simon immer zur Leistungsspitze und blieb dabei immer fröhlich und freundlich. Besonderes Interesse wurde dabei der Chemie gewidmet: Hier errang er regelmäßig große Wettbewerbserfolge und kämpfte rund um die Festveranstaltung in der 3. Runde der IChO in Göttingen. Bis Mittag um 12 Uhr noch dort, 14 Uhr wieder im GCG zur Cantorpreisverleihung und am Nachmittag wieder zurück, da die Wettbewerbsrunde am Freitag nach weiterlief. Schon mit seiner dortigen Teilnahme gehört er zu den 60 besten Nachwuchschemikern Deutschlands. Der chemische Kontext ist auch ein Beispiel für sein soziales Engagement, denn regelmäßig bereitete er Mitschüler auf die IChO vor: Freitags in der 9. Stunde. Weiterhin gestaltete er regelmäßig Projekte im Rahmen des Tages der Kulturen, zuletzt im Rahmen des Red Hand Days. „Entschuldigung, ich hätte da nochmal eine Frage“: auf den ersten Blick manchmal nervig, aber immer ein Anreiz Outside the Box zu denken!
+
+Anschließend wurden alle Nominierten von Herrn Dr. Gorsler vor das Publikum gerufen und ihnen wurde mit einem Blumenstrauß zur Nominierung gratuliert. Zwischen den Laudationes wurden wir musikalisch von Isabelle, Karolina und der Band des GCG unterhalten.
+
+Nun konnte Herr Dirk Schlesier (Leiter des Planetariums Halle) in seinen Festvortrag starten. Er zeugte jedoch zuerst Respekt, welch tolle Schülerinnen und Schüler wir haben und wie beeindruckend dieser Festakt der Cantorpreisverleihung ist. Er freut sich, dass das Georg-Cantor-Gymnasium und das Planetarium zukünftig eine Kooperation anstreben. Das Thema seines Vortrags lautete: „Die aktuelle astronomische Forschung und deren Bedeutung für die Menschen“. Dabei hat er über folgende fünf Schwerpunkte berichtet:
+
+1. Sonnenforschung: Wie beeinflusst uns das Weltraumwetter und die aktuell hohe Sonnenaktivität?
+1. Satelliten und Weltraumteleskope: Wie helfen uns diese Mittel, unsere Erde weiter kennenzulernen und das All zu erkunden? Wie gehen wir aber auch mit Weltraumschrott um? Denn langsam wird es an unserem Himmel ziemlich voll …
+1. Raumfahrt: Wie weit stehen die Planungen für eine erste menschliche Mondbasis?
+1. Asteroidenabwehr: Im DART-Projekt wurde zuletzt der Mond eines Asteroiden bezüglich seiner Umlaufbahn beeinflusst. Diese Forschung steckt noch in einem frühen Stadium, aber es zeigt sich, dass sie nötig wird. Erst wenige Tage vor der Preisverleihung stürzte ein kleiner Asteroid auf ein Feld in Deutschland und wurde erst 30 Minuten vor seinem Eintreffen erkannt.
+1. Exoplaneten: In den 1970ern kannten wir noch keinen einzigen Exoplaneten, mittlerweile sind über 5000 bekannt und über 10000 weitere werden untersucht.
+
+Danach stand der Höhepunkt der Veranstaltung an: Der Cantorpreis wurde an Florian verliehen. Bescheiden wie immer, nahm er den Preis an, wartete kurz den Applaus ab und ging dann zurück an seinen Platz. Erst dort wurde er darauf hingewiesen, dass alle noch eine kurze Rede von ihm erwarten. Diese fiel fast schon mathematisch aus: nüchtern, präzise und die wohl kürzeste aller Cantorpreis-Dankesreden bisher.
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/cantorpreis" >}}

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 ---
 title: Cantorpreisverleihung 2023
-date: 2023-03-03T00:00:00.000+01:00
+date: 2023-03-03
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 title: Chemie Modulkurs 2023 der 11. Klassen
-date: 2023-03-03T12:08:52+01:00
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content/blog/chemie-modulkurs-kl-11-2024.md

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+title: Chemie Modulkurs Kl. 11 2024
+date: 2024-02-16
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+  - leonore-richter
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+  - Naturwissenschaften
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+  - "2024"
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+Unsere Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben im Chemie-Modulkurs die Möglichkeit, eine Woche pro Schuljahr Experimente an der Hochschule Merseburg durchzuführen. Leonore berichtet von den Erlebnissen der diesjährigen 11er:
+
+> In der Woche vor den Winterferien durfte auch unser Chemie LK tiefer in die Welt der Wissenschaft eintauchen und die alljährliche Modulwoche an der Hochschule in Merseburg absolvieren.  
+> Am Montag haben wir dafür Wasserproben aus der Geisel entnommen und Leitfähigkeit, pH-Wert, Sauerstoff- sowie Ammoniumgehalt des Wassers bestimmt. An den restlichen Wochentagen folgte die Durchführung vielseitiger Experimente. Dabei beschäftigten wir uns unter anderem mit Oszillierenden Reaktionen, untersuchten Salzkristalle unter dem Mikroskop, ließen Ammoniak-Springbrunnen entstehen und bestimmten die Gesamthärte unserer Wasserproben. Rückblickend war der Modulkurs für uns alle eine schöne Möglichkeit, um die praktischen Experimentierfähigkeiten zu festigen und den Umgang mit bestimmten Laborgeräten zu üben. Wir konnten unser Wissen im Fachbereich Chemie erweitern, weshalb wir anderen Schülerinnen und Schülern eine Teilnahme nur weiterempfehlen können.
+> Besonders möchten wir Frau Wusterhausen sowie Herrn Kaluderovic von der Hochschule Merseburg unseren Dank aussprechen, die uns stets freundlich ihre Zeit und Hilfe zur Verfügung stellten. Zudem bedanken wir uns bei Frau Bernhardt für ihre Unterstützung und das Kontrollieren unserer Protokolle.  
+> Insgesamt sind wir sehr dankbar für diese wertvolle Erfahrung und freuen uns schon darauf, die Hochschule im nächsten Jahr wieder besuchen zu dürfen!
+
+
+
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+
+

content/blog/chemie-modulkurs-kl-12-2024.md

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+---
+title: Chemie Modulkurs Kl. 12 2024
+date: 2024-03-02
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+  - chiamaka-michelle-okoro
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+Unsere Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben im Chemie-Modulkurs die Möglichkeit, eine Woche pro Schuljahr Experimente an der Hochschule Merseburg durchzuführen. Chiamaka berichtet von den Erlebnissen der diesjährigen 12er:
+
+> Als Chemie-Leistungskurs der Klasse 12 hatten wir dieses Jahr erneut das Privileg, an der Modulkurswoche an der Hochschule Merseburg teilzunehmen, die sich diesmal ganz der Organischen Chemie widmete. Zu Beginn der Woche standen praktische Experimente im Vordergrund, bei denen wir verschiedene Ester synthetisierten. Dabei konnten wir nicht nur den Duft von unter anderem Birnen genießen, sondern auch unsere Kenntnisse über neue Verfahren und Laborgeräte erweitern, die uns in der Schule nicht zur Verfügung stehen. Insbesondere lernten wir, komplexe Versuchsapparaturen aufzubauen, um die entstandenen Ester zu reinigen und anschließend ihre Esterzahl sowie die Gleichgewichtskonstante experimentell zu bestimmen.
+> Eine Neuheit in diesem Jahr waren die verschiedenen Vorträge, die das Experimentieren ergänzten. Wir erhielten Einblicke in ternäre Systeme und konnten das erlernte Wissen direkt auf unsere Proben anwenden. Außerdem beschäftigten wir uns intensiv mit der NMR-Spektroskopie. Den Abschluss der Woche bildete eine Vertiefung in die allgemeine organische Chemie.  
+> Wir schauen mit Wertschätzung auf diese Woche zurück, denn wir konnten nicht nur unsere experimentellen Fähigkeiten festigen und erweitern, sondern uns auch mit spannenden Themen aus der Chemie auseinandersetzen, die normalerweise erst im Studium behandelt werden.  
+> Ein besonderer Dank gebührt Herrn Dr. Dressel und Herrn Schwabe, die nicht nur die Experimente vorbereiteten, sondern uns auch stets freundlich beim Experimentieren unterstützten. Ebenfalls möchten wir Herrn Lebioda, Frau Hohlfeld und Herrn Prof. Rödel unseren Dank aussprechen, die bereit waren, uns Einblicke in verschiedene Gebiete der Chemie zu geben.  
+> Natürlich möchten wir auch Frau Bernhardt unseren Dank aussprechen, die uns diese fantastische Möglichkeit bot, wertvolle Erfahrungen für unsere Zukunft zu sammeln.
+
+
+
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+
+

content/blog/chemie-modulwoche-2023.md

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 title: Chemie Modulwoche 2023 der 12. Klassen
-date: 2023-02-23T17:01:33+01:00
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 title: Der Schulshop ist wieder da!
-date: 2023-10-02T18:33:44.861+02:00
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content/blog/die-kirche-ein-wichtiger-ort-fur-die-christen.md

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+---
+title: "Ein Exkursionsbericht: Die Kirche - ein wichtiger Ort für die Christen"
+date: 2024-04-05
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+author:
+  - mattheo-friedemann
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+  - Ethik
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+  - "2024"
+type: post
+---
+Mattheo aus der 6/3 berichtet von einer Exkursion:
+
+> Am 06.02.2024 gingen meine Ethikklasse und ich in der 3. und 4. Stunde, das war von 09:25-11:00 Uhr, zur Moritzkirche. Wir taten das, weil wir im Fach Ethik das Christentum behandeln und uns jetzt gerade mit Kirchen beschäftigen. Also gingen wir im Ethikunterricht zur Kirche, damit wir alles in einer richtigen Kirche sehen und lernen konnten.  
+> Wir hatten eine Führung mit Kathrin. Zuerst schauten wir uns die Kirche von außen an. Dabei erzählte Kathrin spannende Fakten.  
+> Die Kirche wurde 1388 von Conrad von Einbeck erbaut. Sie war für Halloren gedacht. Als die Reformation 1541 von Justus Jonas Fuß gefasst hatte, wurde die Kirche evangelisch. Darauf deutet die Kanzel, die im Inneren der Kirche steht, hin.  
+> Was ich nicht wusste war, dass die Kirche katholische Besitzer hat, aber evangelisch ist, dies nennt man ökumenisch.  
+> Der Name der Kirche gab Moritz, auch Schellenmoritz genannt, der sich für seinen Glauben opferte.  
+> Es gibt auch eine Besonderheit in der Architektur: Die Fenster überdecken die Wand vollständig, sodass es wenig Außenwand gibt. Diese Kunst errichtete Paler.  
+> Danach gingen wir in die Kirche hinein und bestaunten ihre Höhe. Da erzählte uns Kathrin, dass sie so hoch gebaut ist, damit man Gott ein wenig näher ist. Das wusste ich vorher auch nicht.  
+> Kathrin führte uns herum und zeigte uns die typischen Dinge, die es in der Kirche gibt: Kanzel, Altar, Taufbecken, Orgel, eine Jesuskapelle, an der man beten und eine Kerze anzünden kann. Außerdem gab es überall Szenen, die Geschichten aus dem alten Testament der Bibel zeigen. Es gibt auch eine Osterkerze, die an Ostern angezündet wird. Diese Kerze und auch die anderen Kerzen stehen für das Ewige Licht, was so viel bedeutet wie: Gott ist immer da.  
+> Sehr interessant fand ich, dass die vier Evangelien Marcus, Johannes, Lukas und Matthäus jeder ein Wesen hat und es symbolisiert. Marcus hat einen Löwen, Johannes einen Adler, Lukas einen Stier und Matthäus einen Engel.  
+> Ich fand diese Exkursion sehr toll, da ich einen kleinen Einblick in die Welt der Christen bekam.  
+> Neu habe ich gelernt, dass jede Kirche oder die meisten mit dem Altar nach Osten ausgerichtet sind, da dort die Sonne (das ewige Licht) aufgeht.  
+> Ich ziehe aus dem Besuch, dass sich die Christen viel ausgedacht haben, um Gott zu ehren und ihm ein wenig näher zu sein. Diese Einfälle finde ich toll und würde es gerne nochmal machen.  
+> Aber denkt dran: schön leise sein!  
+> Shhhhhhh!!
+>
+> Mattheo Friedemann
+
+Bildquelle: Markus Händel [CC BY-SA 3.0](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/) [https://de.wikipedia.org/wiki/Moritzkirche_(Halle)#/media/Datei:Moritzkirche_1800.jpg](https://de.wikipedia.org/wiki/Moritzkirche_(Halle)#/media/Datei:Moritzkirche_1800.jpg)
+

content/blog/dr-karamba-diaby-ubergibt-unsere-red-hand-mappe-an-die-prasidentin-des-deutschen-bundestages.md

@@ -1,7 +1,7 @@
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 title: "Dr. Karamba Diaby übergibt unsere Red Hand Mappe an die Präsidentin des
   Deutschen Bundestages "
-date: 2023-11-09T22:33:13.384+01:00
+date: 2023-11-09
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content/blog/drachenbootcup-2024.md

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+---
+title: Drachenbootcup 2024
+date: 2024-06-28
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+  - herr-berger
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+  - Wettbewerbe
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+  - Sport
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+  - "2024"
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+### Der Wanderpokal für die beste Schule beim Drachenboot-Sparkassencup geht ans GCG!
+
+Am 18. Juni (Klassen 5 und 6) und am 19. Juni (ab Klasse 7) ging es für viele unserer Schülerinnen und Schüler an den Osendorfer See. Dort haben sie sich erfolgreich mit anderen Schulen beim Drachenbootrennen des HKC geschlagen. Als Krönung der Einzelerfolge der Klassen hat unsere Schule vor der Grundschule Radewell und dem Herdergymnasium Merseburg den Pokal für die erfolgreichste Schule gewonnen. 
+
+Unsere erfolgreichen Mannschaften:
+
+- **Klasse 5**
+  - Platz 1: Poseidons Lakaien (5/2)
+  - Platz 3: Crazy Dragons (5/1)
+  - Platz 15: GCG 5/3
+- **Klasse 6**
+  - Platz 3: Bleiente süß-sauer (6/3)
+  - Platz 6: Die Nichtschwimmer (6/1)
+- **Klasse 8**
+  - Platz 4: Spirit of Australia (8/1)
+- **Klasse 9**
+  - Platz 2: FC Levente (9/3)
+
+‎ 
+
+Bildquelle: [https://hallescher-kanu-club.de/news/23-sparkassencup-der-schulen-im-drachenboot/](https://hallescher-kanu-club.de/news/23-sparkassencup-der-schulen-im-drachenboot/)
+
+
+
+
+

content/blog/e-books-vom-forderverein.md

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 title: E-Books vom Förderverein
-date: 2023-09-18T21:33:42.110+02:00
+date: 2023-09-18
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content/blog/einladung-weihnachtskonzert-2023.md

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 title: Einladung Weihnachtskonzert 2023
-date: 2023-11-04T23:10:45.890+01:00
+date: 2023-11-04
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content/blog/einladung-zum-vorleseabend-2023.md

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 title: Einladung zum Vorleseabend 2023
-date: 2023-11-19T20:29:57.827+01:00
+date: 2023-11-19
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content/blog/erfolge-auf-landesebene-bwfs-2024.md

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+title: "Erfolge auf Landesebene: BWFS 2024"
+date: 2024-04-20
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+image: /media/wettbewerbe/bwfs.webp
+author:
+  - frau-berthelmann
+categories:
+  - Wettbewerbe
+subjects:
+  - Englisch
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+#### Bundeswettbewerb Fremdsprachen
+
+##### _Preisverleihung auf Landesebene_
+
+**3. Landespreis SOLO**
+
+- Hanna Schulz (10/3) 
+  - Wettbewerbssprache: Englisch
+
+**5. Landespreis SOLO**
+
+- Christian Schneider (Kl. 9/1)
+  - Wettbewerbssprache: Englisch
+
+#### Herzlichen Glückwünsch!
+
+
+
+

content/blog/erfolge-bei-den-biologie-wettbewerben.md

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 ---
 title: Erfolge bei den Biologie-Wettbewerben
-date: 2023-04-11T21:26:25.198+02:00
+date: 2023-04-11
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content/blog/erfolge-bei-der-bundesrunde-der-chemieolympiade.md

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 title: Erfolge bei der Bundesrunde der Chemieolympiade
-date: 2023-09-24T19:55:59.947+02:00
+date: 2023-09-24
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content/blog/erfolge-bei-der-bundesrunde-mathematikolympiade-2023.md

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 title: Erfolge bei der Bundesrunde Mathematikolympiade 2023
-date: 2023-06-20T14:51:04.535+02:00
+date: 2023-06-20
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content/blog/erfolge-bei-der-landesphysikolympiade-2023.md

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 title: Erfolge bei der Landesphysikolympiade 2023
-date: 2023-03-13T22:02:51+01:00
+date: 2023-03-13
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content/blog/erfolge-bei-der-landesrunde-der-mathematik-olympiade-2024.md

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+---
+title: Erfolge bei der Landesrunde der Mathematik-Olympiade 2024
+date: 2024-03-04
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+image: /media/wettbewerbe/mo.webp
+author:
+  - frau-jacob
+categories:
+  - Wettbewerbe
+subjects:
+  - Mathematik
+type: post
+---
+Am 23. und 24. Februar 2024 waren unsere Schülerinnen und Schüler bei der Landesrunde der 63. Mathematikolympiade. 42 Lernende unserer Schule waren nominiert. Durch Krankheit konnten leider vier von ihnen nicht antreten. 
+
+Folgende Preise wurden errungen:
+
+- Erster Preis: Mykhailo Lyader (8. Kl.), Florian Jäniche (12. Kl.)
+- Zweiter Preis: Felix Neuber (8. Kl.), Igor Bartkowski (10. Kl.), Arvid Ruhland (11. Kl.), Benjamin Schwips (11. Kl.)
+- Dritter Preis: Theo Hörhold (5. Kl.), Leonard Fritzlar (6. Kl.), Sariana Hesse (9. Kl.), Pascal Seliger (9. Kl.), Charlotte Schoppe (10. Kl.), Cornelius Thum (10. Kl.)
+- Anerkennungspreis: Ferdinand Budnik (5. Kl.), Juliane Jaeger (6. Kl.), Nils Pinske (6. Kl.), Ruixan Jiang (8. Kl.), Nora Klitsche (8. Kl.), Katharina Raßbach (9. Kl.), Leonard Ruge (9. Kl.), Paul Kaufmann (10. Kl.), Noah Pein (10. Kl.), Florian Fischer (12. Kl.)
+
+Den Sonderpreis der Bildungsministerin für die wertvollste Gesamtleistung gewann Florian Jäniche. Er löste alle Aufgaben vollständig und gewann in seiner Klassenstufe mit 10 Punkten Vorsprung. 
+
+
+
+
+
+Quelle: [https://mo.elemente.org/wp-content/uploads/sites/8/2024/02/MO63_Preistraeger.pdf](https://mo.elemente.org/wp-content/uploads/sites/8/2024/02/MO63_Preistraeger.pdf)
+
+
+
+
+

content/blog/erfolge-beim-german-young-physicists-tournament-1.md

@@ -0,0 +1,35 @@
+---
+title: Erfolge beim "German Young Physicists' Tournament"
+date: 2024-02-20
+draft: false
+image: /media/blog/gypt.webp
+author:
+  - frau-tuppack
+categories:
+  - Naturwissenschaften
+  - Wettbewerbe
+subjects:
+  - Physik
+tags:
+  - "2024"
+  - gypt
+  - physik
+type: post
+---
+Am 27.01.2024 fand in Jena der Regionalwettbewerb des “German Young Physicists' Tournament” statt.
+
+Wie auch letztes Jahr nahm der WoU-Kurs Physik der Klasse 10 daran teil.
+
+Jeder Schüler:
+
+- erforschte eines von [17 physikalischen Phänomenen](https://gypt.org/aufgaben.html), für die selbst in der Fachliteratur bisher keine Lösung bekannt ist
+- fasste die Ergebnisse der Forschung in einem 12-minütigen, **englischsprachigen** Vortrag zusammen und
+- diskutierte auf Englisch mit Teams von anderen Schulen über die eigene und deren Lösung der Aufgabe
+
+Johannes Knüpfer qualifizierte sich gemeinsam mit Paul Kaufmann für das Bundesfinale. Nun wird Johannes in Bad Honnef um einen Platz in der Bundesmannschaft kämpfen, um am InternationalYPT in Budapest teilzunehmen. Wir drücken die Daumen!
+
+
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/gypt2024" >}}
+
+

content/blog/erfolge-beim-german-young-physicists-tournament.md

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 ---
 title: Erfolge beim "German Young Physicists' Tournament"
-date: 2023-01-22T16:14:48+01:00
+date: 2023-01-22
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content/blog/erfolge-beim-mannschaftswettbewerb-biologie.md

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 title: Erfolge beim Mannschaftswettbewerb Biologie
-date: 2023-10-13T20:24:43.791+02:00
+date: 2023-10-13
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content/blog/erfolge-der-landes-chemie-olympiade-2024.md

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+---
+title: Erfolge der Landes-Chemie-Olympiade 2024
+date: 2024-03-22
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+author:
+  - frau-bernhardt
+categories:
+  - Wettbewerbe
+  - Naturwissenschaften
+subjects:
+  - Chemie
+type: post
+---
+**Wir gratulieren zu Erfolgen bei der Landes-Chemie-Olympiade:**
+
+- _Klasse 8:_ 
+  - Platz 2: Nils Sturm
+  - Platz 3: Nora Klitsche
+- _Klasse 9:_ 
+  - Platz 2: Ke Bodo Dong
+  - Platz 4: Max Zepperitz
+  - Platz 6: Katharina Raßbach
+- _Klasse 10:_
+  - Platz 1: Paul Kaufmann
+  - Platz 2: Johannes Knüpfer
+  - Platz 3: Tien Nguyen
+  - Platz 4: Clara Joachimi
+
+#### Herzlichen Glückwunsch!
+
+**Die Platzierten aus Klasse 9 und 10 haben sich für die Mitteldeutsche Chemieolympiade (Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen) vom 4. bis 7. Juni 2024 an der Hochschule Merseburg qualifiziert.** 
+
+#### Ereignisreiche Tage und viel Erfolg.
+
+
+
+

content/blog/erfolge-in-der-1-runde-der-chemkids-2022-2023.md

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 ---
 title: Erfolge in der 1. Runde der Chemkids 2022/2023
-date: 2023-02-03T07:48:30+01:00
+date: 2023-02-03
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content/blog/ergebnisse-3-runde-der-icho-bundesrunde.md

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 title: Ergebnisse 3. Runde der IChO (Bundesrunde)
-date: 2023-02-21T09:44:35+01:00
+date: 2023-02-21
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content/blog/ergebnisse-3-runde-der-ipho-bundesrunde.md

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 title: Ergebnisse 3. Runde der IPhO (Bundesrunde)
-date: 2023-02-14T21:49:04+01:00
+date: 2023-02-14
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content/blog/erster-schultag-2023-2024.md

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 title: Erster Schultag 2023/2024
-date: 2023-08-20T19:23:02.007+02:00
+date: 2023-08-20
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content/blog/exkursion-zur-gedenkstatte-fur-opfer-der-ns-euthanasie-bernburg.md

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 title: Exkursion zur Gedenkstätte für Opfer der „NS-Euthanasie“ Bernburg
-date: 2023-10-19T13:25:06.360+02:00
+date: 2023-10-19
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content/blog/festwoche-2023.md

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 ---
 title: Festwoche 2023
-date: 2023-03-05T18:47:59+01:00
+date: 2023-03-05
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content/blog/festwoche-2024.md

@@ -0,0 +1,157 @@
+---
+title: Festwoche 2024
+date: 2024-03-19
+draft: false
+image: /media/gcgfestwoche.png
+author:
+  - herr-berger
+categories:
+  - Traditionen
+  - Veranstaltungen
+  - Deutsch
+  - Kunst
+  - Musik
+  - Gesellschaftswissenschaften
+  - Mathematik
+  - Naturwissenschaften
+  - Informatik/Technik
+  - Fremdsprachen
+  - Sport
+  - Sonstiges
+  - Schülerrat
+subjects:
+  - Deutsch
+  - Kunst
+  - Musik
+  - Geschichte
+  - Sozialkunde
+  - Biologie
+  - Sport
+  - Astronomie
+  - Physik
+  - Informatik
+  - Geografie
+tags:
+  - "2024"
+  - festwoche
+  - tdk
+  - muli
+  - projektwoche
+  - cantorpreis
+type: post
+---
+## Festwoche 2024
+
+Vom 29.02.2024 bis 08.03.2024 war unser Schulalltag von den Kultur- und Wissenschaftstagen 2024 unterbrochen. Viele Traditionen wurden fortgeführt, viele neue Erinnerungen geschaffen.
+
+### Eröffnung der Galerie „Cantor-Art“
+
+Am 29. Februar ab 16:45 Uhr war die Eröffnung unserer Galerie das erste Highlight der Festwoche. Alle Besucher des MuLi konnten auf dem Weg zur Aula wieder die Kunstwerke unserer Schülerinnen und Schüler betrachten. Die Galerie zeigte dieses Jahr beispielsweise unter dem Slogan „Lasst uns auf Bäumen leben“ verschiedene Wohnkonzepte in Baumhäusern. Es rührte ein Fisch in einem „Menschen“-Glas wie wir selbst mit dem Finger in Aquarien, es wurden traditionelle Tapetenmuster erstellt, unser Schulmaskottchen Georg **π**nguin wurde in Comics verewigt, Porträts wurden gezeichnet und Masken gebastelt. Unsere 6er holten ägyptische Hieroglyphen in unsere moderne Zeit und übermalten Selfies mit neuen Emotionen. Auch Filmplakate und zahlreiche Stühle für Picasso waren zu entdecken. Selbst Instagramposts waren nicht sicher vor einer neuen künstlerischen Umsetzung.
+
+Wir danken den Kunstlehrkräften Frau Felke, Herrn Urbainczyk und Herrn Sprawe für die arbeitsintensive Zusammenstellung der Galerie. Herr Berger steuerte von den Schülerinnen und Schülern verfasste Gedichte aus dem Deutschunterricht bei. Die 6/1 erstellte Bildgedichte zur Nacht und die 10/1 musste sich unter dem Motto „Das Gedicht und sein Double“ mit dem Begriff ICH dichterisch auseinandersetzen und ihre Gedichte auch in Form von Porträt-Fotos widerspiegeln. Die Gedichte der 10/1 spielten auch eine Rolle im Musikalisch-Literarischem Abend.
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Festwoche/Galerie24" >}}
+
+### Musikalisch-Literarischer Abend
+
+Traditionell begeisterten unsere Schülerinnen und Schüler der 8. bis 12. Klassen auf dem MuLi-Abend auf musikalischer, lyrischer und schauspielerischer Weise. Es ergab sich wieder ein nahezu zweistündiges Unterhaltungsprogramm. Nach einer musikalischen Eröffnung von Thadeus wandte unser Schulleiter Herr Dr. Gorsler das Wort an die bis auf den letzten Stuhl gefüllte Aula. Er gab einen Einblick in die Vielfalt der Galerie und eröffnete offiziell die Festwoche, welche anlässlich Cantors Geburtstag immer am Märzanfang angesiedelt ist.
+
+Danach übernahmen die Moderatoren des Abends: Clara und Pascal aus der 12. Klasse. Sie führten uns wie im vergangenen Jahr auf humorvolle, aber trotzdem professionelle Weise durch den prall gefüllten Abend. Einen großen Anteil daran nahm die große Theater-AG ein. Sie begeisterten mit verschiedenen Sketchen von Loriot. Kurz vor Ende des Abends erhielten sie dafür auch von Frau Opel-Fritzlar und Frau Felke ihren Oskar. Die Theater-12er haben von klein an geschauspielert und habe fantastische Stücke präsentiert. Zuletzt werden sie am 5. und 7. Juni nach ihren Abiprüfungen das Stück „Viel Lärm um nichts“ aufführen.
+
+Gero, Arthur, Ole, Charlotte, Lucina, Johannes, Nelly, Chiamaka, die ‘Back to the street Boys’, die GCG Band, Pascal, Adele, Emelie und Marleen präsentierten uns Musik am Klavier, als Gesang, an der Gitarre und sogar am Akkordeon. Der Deutsch-Leistungskurs 11 führte uns zusammen mit ihrem Lehrer Herr Richter-Rodiek durch die Literaturgeschichte, Sariana und Katharina aus der 9/3 dichteten lyrische Hommagen an die Stadt Halle und stellten Magdeburg humorvoll in den Schatten, was zu herzlicher Stimmung im Publikum führte. Till, Theresa und Robert präsentierten die „Das Gedicht und sein Double“-Werke
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Festwoche/MuLi24" >}}
+
+### Tag der Kulturen
+
+##### 2012, 2014, 2016, Feb. 2017, Dez. 2017, 2019, 2020, 2022, 2023, 2024 - Jubiläum!
+
+Der schon 10. Tag der Kulturen fand am 1. März 2024 statt. Von 8 bis 12:30 Uhr widmeten wir uns wieder der Vielfalt auf unserer Erde. Nach dem altbewährten Konzept hatten alle Schülerinnen und Schüler einen eigenen Stundenplan, welcher zuvor aus ihren persönlichen Wünschen zusammengestellt wurde. Bereits hier soll allen vortragenden Schülerinnen und Schülern gedankt sein, welche sich engagierten und für ihre Mitlernenden interessante Vorträge sowie Workshops erstellten und präsentierten. Die Angebotsliste umfasste in diesem Jahr:
+
+| | | | |
+|---|---|---|---|
+|Rumänien|Vietnam|Indigene Völker Australien|Neuseeland|
+|Spanien|Vietnamkrieg|Australien|Argentinien|
+|Nordmazedonien|Kasachstan|Jamaika|Mexiko|
+|Madagaskar|Marokko|Südafrika|Alaska|
+|Niederlande|Italien|Geschichten aus Tausend und einer Nacht|Diskussionsrunden zu aktuellen politischen Ereignissen|
+
+Auch waren die Angebote unserer externen Partner zahlreich besucht. Dies waren:
+
+- Das Tagebuch der Gefühle
+- Radikalisierung im Netz (ein gamifizierter Workshop vom Miteinander e.V.)
+- Sexuelle Gesundheit und Safer Sex (AIDS-Hilfe Halle)
+- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt (BBZ Lebensart)
+- Omas gegen Rechts
+- Schüleraustausch (Rotary-Club)
+- Bildungssystem in Neuseeland (Sophia Jäger, Abi 2022)
+- Kultureller Erfahrungsbericht: Auslandsjahr in Brasilien (Alexandra Schrader, Abi 2019)
+
+Es ist schön zu sehen, dass unsere ehemaligen Cantorianer doch irgendwie immer mit uns verbunden bleiben. Dies zeigte sich auch an zahlreichen Ehemaligen im Publikum des MuLi-Abends.
+
+Neben den ganzen Vorträgen und Workshops begrüßte einen im Erdgeschoss direkt der Duft der internationalen Köstlichkeiten auf dem Buffet. Hier soll allen Köchen und Bäckern (auch in der Elternschaft) gedankt sein. Das von allen Klassen gestaltete Buffet ist immer eines der größten Highlights des Tages der Kulturen. Im gemeinsamen „Speiseraum“ - die 106 - konnten zahlreiche neue Bekanntschaften und Freundschaften über die Jahrgänge hinweg beobachtet werden. _Die Buffet-Flatrate erzeugte in diesem Jahr sagenhafte 1652,10 €, welche vom Schülerrat für gemeinnützige Zwecke gespendet werden._
+
+**Der größte Dank soll an Denys und Jette gehen, welche die Organisation zum größten Teil alleine stemmten und uns diesen schönen Tag ermöglichten.**
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Festwoche/TdK24" >}}
+
+### Projektwoche
+
+Von Montag bis Mittwoch schloss sich die Projektwoche im Schuljahr 2023/2024 an. Diese stand in diesem Jahr unter folgenden Mottos:
+
+- 5./6. Klasse: Wasser
+- 7./8. Klasse: Erde
+- 9. Klasse: Luft
+
+Die 10. Klassen absolvierten im Rahmen ihrer wissenschaftlich-praktischen Arbeiten sowie Facharbeiten einen Workshop zum Präsentieren und die 11er waren entweder in einem der Modulkurse Physik und Biologie beschäftigt oder unterstützten die Lehrkräfte in den Projekten der Kleinen. Die 12er hatten eine harte Woche und mussten am Montag, Mittwoch und Freitag ihre Vorabis in Deutsch, Mathematik und Englisch absolvieren.
+
+Die Projekte:
+
+|5/6|7/8|9|
+|---|---|---|
+|Wasser-Musik|Upcycling und Alltagsaktionen für eine grünere Erde|Luft - eine Lebensgrundlage für alle Lebewesen?|
+|Sportarten auf und im Wasser|Unsere Erde - Schöpfungsmythen und Zukunftsszenarien|Modell United Nation|
+|Wie viel Wasser fließt in der Projektwoche durch die Stadt Halle/die Saale?|Das Brodeln unter der Erde - Vulkanausbrüche|Ästhetische Forschung: Sichtbarmachen des Nicht-Sichtbaren (Wasser, Erde und Luft als Material in der Kunst)|
+|Sagenumwoben: Wasser in der Welt hallescher Überlieferungen|Das Sonnensystem im Schulhaus: Ein informativer Wanderweg|Kühlung durch Luftströmung - Bau eines Handventilators|
+|Ursprung des Lebens - Die faszinierende Welt der Einzeller im Wasser|Leben in der Erde - der RegenwurmHumus|Wir vermessen die Luft. Wie sauber? Wie schwer? Wie feucht? Wie warm? - Arduino hilft.|
+|Schwimmen für Anfänger|Der Regenwald| |
+|Wasser in der Kunst - Malen mit und von Wasser (Aquarellmalerei)|Ursprungsmythen der Erde| |
+|Virtuelles Wasser|Ästhetische Forschung: Sichtbarmachen des Nicht-Sichtbaren (Wasser, Erde und Luft als Material in der Kunst)| |
+|Der Weg des Wassers - Ein Pen and Paper Spiel zur Bedeutung des Wassers für Lebewesen und Umwelt| | |
+
+### Präsentation der Projektergebnisse
+
+Am Donnerstag präsentierten dann alle Projektgruppen ihre Arbeitsergebnisse der Woche.
+
+Die 5. und 6. Klassen gingen dafür in den Hörsaal XXII der Universität im Audimax. Hier sollten die Kleinen erstmals Uni-Luft schnuppern. Die stellten sich gegenseitig ihre Erlebnisse und Ergebnisse der letzten Tage vor. Wir erlebten einen Stationsrundgang zum virtuellen Wasser inkl. Kleidungsflohmarkt, zahlreiche PowerPoints und Videos.
+
+Die 7., 8. und 9. Klassen gaben zum Tagesbeginn im Blitzlichtformat kurze Einblicke in ihre Projekte in der Aula. Hier konnten sich alle orientieren, bevor die Präsentationen in den Projekträumen starteten.
+
+Die Ergebnisse aller Projekte werden in den nächsten Wochen unter dem Website-Reiter „Projektwoche“ genauer vorgestellt. Die Zusammenstellung der Ergebnisse wird aber noch einige Zeit in Anspruch nehmen. Zuvor können hier einige Impressionen der Projektpräsentationen betrachtet werden.
+
+{{< card title="Projektwoche 2024" link="https://cantorgymnasium.de/projektwoche/2024/" >}}
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Festwoche/Projektpraesi24" >}}
+
+### Cantorpreisverleihung
+
+Als Höhepunkt der Festwoche hat die Cantorpreisverleihung einen eigenen Blogbeitrag erhalten:
+
+{{< card title="Der Cantorpreis 2024 geht an ..." link="https://cantorgymnasium.de/blog/cantorpreis-2024" >}}
+
+### Cantor-Tag
+
+Am Freitag, dem „Cantor-Tag“ haben alle Jahrgänge eigene Aktivitäten. Alle erweitern die Unterrichtsinhalte, sind Team-bildend und/oder dienen der Berufsorientierung.
+
+- Klasse 5: Besuch der Mathewelten
+- Klasse 6: Exkursionen in Halle
+- Klasse 7: Das Body&Grips-Mobil kommt in die Schule (Angebot des Jugendrotkreuzes Sachsen-Anhalt)
+- Klasse 8: Technik-Tag (Besuch verschiedener (Industrie- und Betriebs-)Standorte in der Region)
+- Klasse 9: Zuhörer der wpA-Zwischenpräsentationen, danach: Vorstellungen verschiedener Institute der MLU
+- Klasse 10: wpA-Zwischenpräsentationen, danach: Zeitzeugengespräch zum Thema „Deutsche Teilung“
+- Klasse 11: Modulkurse bzw. Betreuung und Durchführung der Body&Grips-Mobil-Stationen
+- Klasse 12: Vorabi Englisch
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Festwoche/Cantortag" >}}
+
+###### **Vielen Dank für die zahlreichen Bilder an Herrn Urbainczyk!**

content/blog/gratulation-zum-vizeeuropameister-titel.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Gratulation zum Vizeeuropameister-Titel
-date: 2023-07-23T16:41:40.796+02:00
+date: 2023-07-23
 draft: false
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 author:

content/blog/herzlich-willkommen-auf-der-neuen-homepage-des-georg-cantor-gymnasiums.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Herzlich willkommen auf der neuen Homepage des Georg-Cantor-Gymnasiums!
-date: 2022-10-19T16:04:15.580Z
+date: 2022-10-19
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content/blog/icho-3-runde-2024.md

@@ -0,0 +1,33 @@
+---
+title: IChO 3. Runde 2024
+date: 2024-01-31
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+author:
+  - frau-bernhardt
+categories:
+  - Wettbewerbe
+  - Naturwissenschaften
+subjects:
+  - Chemie
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+### Erfolg für die Chemiker
+
+**Drei Cantorianer haben die 3. Runde der Internationalen Chemie- Olympiade erreicht.**
+
+- Simon Schlurick (Klasse 12)
+- Arthur Ahrens (Klasse 11)
+- Paul Kaufmann (Klasse 10)
+
+Sie gehören damit zu den bundesweit 60 besten  „Jungchemikern“, die sich um einen Platz in der deutschen Mannschaft bewerben. Das Auswahlseminar für die 4. Runde findet vom 01.03.-08.03. in Göttingen statt.
+
+**Herzlichen Glückwunsch.**
+
+Viel Erfolg und eine ereignisreiche Woche.
+
+
+
+

content/blog/impressionen-vom-tag-der-offenen-tür-2022.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Impressionen vom Tag der offenen Tür 2022
-date: 2022-11-24T09:41:02.882Z
+date: 2022-11-24
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content/blog/impressionen-von-der-arbeit-am-projekt-smart-home-mit-regenerativen-energien.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Impressionen von der Arbeit am Projekt "Smart Home mit regenerativen Energien"
-date: 2023-10-06T07:55:06.601+02:00
+date: 2023-10-06
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content/blog/informatik-biber-2022.md

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 ---
 title: Informatik-Biber 2022
-date: 2023-01-27T21:42:51+01:00
+date: 2023-01-27
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content/blog/ist-es-zu-warm-oder-zu-kalt-projekt-temperaturmessung-am-georg-cantor-gymnasium.md

@@ -0,0 +1,35 @@
+---
+title: Ist es zu warm oder zu kalt? - Projekt Temperaturmessung am
+  Georg-Cantor-Gymnasium
+date: 2024-06-22
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+  - enya-kolata
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+  - Naturwissenschaften
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+  - Physik
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+  - "2024"
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+---
+## Ist es zu warm oder zu kalt?
+
+### Projekt Temperaturmessung am Georg-Cantor-Gymnasium
+
+Siebtklässler haben auch dieses Jahr wieder die Temperaturen im GCG gemessen. Das Ergebnis: In den Räumen ist es deutlich wärmer, als in den vergangenen Jahren. 
+
+Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7/3 haben am 02.02.2024, gegen 10 Uhr in allen Etagen die Temperatur überprüft, sowohl in den Klassenräumen als auch in den Fluren und Toiletten. Mit einem speziellen Thermometer konnten sie so die Temperatur ziemlich genau messen. Die Außentemperatur betrug an diesem Tag etwa 5 °C.
+
+Natürlich wurde auch das Empfinden der Schülerinnen und Schüler mit einbezogen, ob die Temperatur in den Klassenräumen angemessen, zu warm oder kalt sei. Wie sich herausstellte, mögen es sehr viele doch etwas wärmer, denn die Durchschnittstemperatur von etwa 20 °C laut Vorgabe der Stadt Halle (ca. 15 °C in den Fluren und auf den Toiletten) wurde bei fast allen überschritten. Manche Messwerte lagen sogar bei 27 °C. Die Heizungen waren oft zu hoch eingestellt, während manche Fenster geöffnet waren. Das macht nicht so viel Sinn, oder? 
+
+Die Messwerte wurden dann in eine Excel-Tabelle übertragen und ausgewertet, ob die Temperaturen im Vergleich zu den letzten Jahren gestiegen oder sogar gesunken seien. Wahrscheinlich kann man sich die Antwort bei 27 °C schon denken: Die Temperaturen sind im Vergleich zu den vorherigen Jahren höher. Im Vergleich zur letzten Messung am 10.11.22 kann man die Werte an sich schlecht 1:1 vergleichen, da es sich um punktuelle Tageswerte handelt, die von vielen Faktoren abhängen. 
+
+Man könnte also darauf Acht geben, wie hoch die Heizungen gedreht werden und ob man nicht auch auf Sommertemperaturen verzichten kann.
+
+Die Thermostatventile sollten deswegen in den Klassenräumen nie höher als 3 und in den Fluren sowie WCs auf max. 2 eingestellt sein.
+
+Im nächsten Schuljahr wird dieses Projekt natürlich fortgesetzt, fleißig Temperaturen gemessen und verglichen.
+
+Es wäre hilfreich, wenn ihr in Zukunft auf die Temperaturen in unserem Schulhaus achtgebt. 

content/blog/jugend-debattiert-regionalrunde-2024.md

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+---
+title: Jugend debattiert Regionalrunde 2024
+date: 2024-02-02
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+  - frau-schulz
+  - franziska-berner
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+  - Wettbewerbe
+  - Gesellschaftswissenschaften
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+  - Sozialkunde
+  - Deutsch
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+  - "2024"
+  - jugenddebattiert
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+---
+### Wettbewerb Jugend debattiert - Regionalrunde 2024
+
+Nach zwei spannenden Schulwettbewerben im Januar in der Altersklasse I und II konnten die Sieger und Zweitplatzierten am 2.2. im Elisabeth-Gymnasium zeigen, wie gut sie debattieren können. Für die Altersklasse I haben uns Sarah Raschke und Wieland Märker vertreten, in der Altersklasse II Jette Pohl, Katharina Starzmann und als Nachrückerin Emma Brozek. In zwei starken Vorrundendebatten wurde zur flächendeckenden Videoüberwachung in Schwimmbädern oder um grundsätzliche Online-Sitzungen von Gemeinderäten debattiert.
+
+Noch vor der Mittagspause standen die Finalisten fest. Wieland, Jette und Katharina durften noch einmal um einen Sieg im Finale zu den Themen „Soll im Jugendvereinssport auf Leistungsbewertung verzichtet werden?“ und „Soll jeder Mensch in Deutschland zum 18. Geburtstag ein Grunderbe erhalten?“ debattieren. Alle Finalisten zeigten, dass es vielfältige Argumente für Pro und Contra gab. Jette Pohl konnte sich am Ende in der Altersklasse II durchsetzen und den Sieg erringen. Herzlichen Glückwunsch! Katharina und Wieland konnten den 4. Platz belegen. Auch ihnen einen herzlichen Glückwunsch zu dieser tollen Leistung.
+
+Einen recht herzlichen Dank gilt auch den Juroren, ohne sie kann der Wettbewerb nicht durchgeführt werden. Unser Dank gilt Gordon May und Tim Kossel für die Altersklasse I und Dion Ardyli und Florian Roßner für die Altersklasse II.
+
+Für Jette geht es am 26.2. in den Landtag, um im Landesausscheid wieder zu spannenden Themen zu debattieren. Dazu wünschen wir ihr eine gute Vorbereitung und starke Nerven!
+
+
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/JDRegio2024" >}}
+
+

content/blog/jugend-forscht-das-bundesfinale-2023.md

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 ---
 title: Jugend forscht - das Bundesfinale 2023
-date: 2023-05-21T17:34:47.943+02:00
+date: 2023-05-21
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content/blog/jugend-forscht-ergebnisse-der-regionalrunde-halle.md

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 title: Jugend forscht - Ergebnisse der Regionalrunde Halle
-date: 2023-02-22T11:08:22+01:00
+date: 2023-02-22
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content/blog/jugend-forscht-landeswettbewerb-2023.md

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 title: „Jugend forscht“ – Landeswettbewerb 2023
-date: 2023-03-31T09:42:39.466+02:00
+date: 2023-03-31
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content/blog/jugend-forscht-regionalwettbewerb-greppin-2024.md

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+title: Jugend forscht - Regionalwettbewerb Greppin 2024
+date: 2024-02-16
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+  - frau-felke
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+  - Wettbewerbe
+  - Naturwissenschaften
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+  - Biologie
+  - Chemie
+  - Physik
+  - Informatik
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+  - 2024 Jufo
+type: post
+---
+### „Jugend forscht“ Regionalwettbewerb in Greppin
+
+Am 15. Februar 2024 versammelten sich wieder zahlreiche wissbegierige Schülerinnen und Schüler, um sich mit Gleichgesinnten in den verschiedenen Disziplinen zu messen. Vorangegangen sind Monate des Forschens, Experimentierens und Schreibens der Arbeiten. Nun mussten sie den Juroren Rede und Antwort stehen. Für das Georg-Cantor-Gymnasium gab es erfreulicherweise wieder einen Preisregen.
+
+Im Bereich **Arbeitswelt**, Sparte „Schüler experimentieren“ gewannen:
+
+- _Kelechi OKORO und Johann SEYDEWITZ mit ihrer Arbeit den ersten Platz._ 
+- _Linus TRAUTMANN errang den 2. Platz._
+
+In der alphabetischen Reihenfolge der Themenbereiche schloss sich die **Biologie** an. Hier gab es das größte Teilnehmerfeld im Wettbewerb mit folgenden Ergebnissen:
+
+- _In der Sparte „Schüler experimentieren“ belegten Isabelle BETHIN den ersten und Alina SCHAUER den zweiten Platz. In der Sparte „Jugend forscht“ erarbeitete sich Jette POHL den ersten Rang, Leonore RICHTER den zweiten Platz und Elias PESCHECK holte sich einen Sonderpreis._
+
+**Chemie:**
+
+- _Jan Theodor SZCZESNY und Mattis MAKOSCH wiederholten ihren Sieg  als „experimentierende Schüler“. Bei den „Großen“ („Jugend forscht“) gewannen Charlotte DERLING und Finn WEHRHAN Platz 1 und Philip LE den dritten Platz._
+
+**Physik:**
+
+- _Arvid RUHLAND und Jens REMUS kehren mit einem zweiten Platz zurück und Felix MÜLLER und Amelie BÖBENROTH mit einem dritten Platz._ 
+- _Bei den Jüngeren holten Max ZEPPERITZ und Christian SCHNEIDER einen Sonderpreis._
+
+**Technik:**
+
+- _Moritz BERGANDER und Benjamin SCHWIBS wurden mit einem Sonderpreis für das beste interdisziplinäre Projekt belohnt, was einem Regionalsieg gleichkommt._
+
+Für die meisten Platzierten gab es weitere Sonderpreise. Vier Projekte unserer Schüler entstanden am Schülerforschungszentrum. Zusammenfassend kann man sagen, dass sich damit SECHS ARBEITEN für den Landeswettbewerb im April in Halle qualifiziert haben.
+
+#### Herzlichen Glückwunsch!
+
+**Fortsetzung folgt am 20.02.204 beim Regionalwettbewerb in Halle. Lassen wir uns überraschen.**
+
+
+
+

content/blog/jugend-forscht-regionalwettbewerb-halle-2024.md

@@ -0,0 +1,44 @@
+---
+title: Jugend forscht - Regionalwettbewerb Halle 2024
+date: 2024-02-24
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+  - frau-felke
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+  - Wettbewerbe
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+  - Informatik
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+  - 2024 Jufo
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+---
+### „Jugend forscht“ Regionalwettbewerb in Halle
+
+Die angekündigte Fortsetzung der Regionalwettbewerbe und Erfolge für unsere Schule fand am 20.02.2024 in Halle statt. 
+
+Frederick HOSP und Samuel KREFT (Kl. 7) setzten sich mit ihrer Arbeit im Bereich **Chemie** in der Sparte „Schüler experimentieren“ durch und belegten den 1. Platz.
+
+Linus TRAUTMANN, Kl. 8 (Schüler experimentieren) und Arthur AHRENS, Kl. 11 (Jugend forscht) wurden jeweils mit einem Sonderpreis für das beste **interdisziplinäre Projekt** geehrt. Diese Sonderpreise kommen Regionalsiegen gleich, sodass sich beide für den Landeswettbewerb in Halle qualifizieren konnten.
+
+Auf jeweils einem 2. Platz beendeten Johanna SCHMIDT und Clara JOACHIMI, Kl. 10 (**Biologie**, Jugend forscht) Rieke POHL und Sophia FRANKE, Kl. 7 (**Biologie**, Schüler experimentieren) und Albert WAGNER und Adrian SCHEFFLER, Kl. 7 (Technik, Schüler experimentieren) den Wettbewerb.
+
+Carl HAAK und Nino GÖRSCH, Kl. 7 (**Biologie**, Schüler experimentieren) belegten den 3. Platz.
+
+Valerio EBERT und Ian FIEDLER, Kl. 11 (**Biologie**, Jugend forscht) erhielten einen Sonderpreis.
+
+Zahlreiche weitere Sonderpreise gingen an die Platzierten.
+
+##### Unsere Schule wurde durch die große Zahl an Teilnehmern wieder mit dem Schulpreis „Jugend forscht“ geehrt.
+
+#### Herzlichen Glückwunsch!
+
+**Nun steht Anfang April der Landeswettbewerb an. Allen Qualifizierten wünschen wir dort viel Erfolg!**
+
+
+
+

content/blog/jugend-trainiert-fur-olympia-fruhjahrsfinale-2024.md

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+---
+title: "Jugend trainiert für Olympia: Frühjahrsfinale 2024"
+date: 2024-06-04
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+  - herr-podlipnik
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+  - Wettbewerbe
+  - Sport
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+  - Sport
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+  - "2024"
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+Michi schreibt Artikel - kommt 24. KW
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+Unsere Tischtennismannschaften haben sich auf dem Bundesfinale von Jugend trainiert für Olympia vom 23. bis 27.04.2024 gut geschlagen. Jetzt wird weiter trainiert und nächstes Schuljahr wieder angegriffen.
+
+Die Ergebnisse:

content/blog/kanguru-der-mathematik-2023.md

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 ---
 title: Känguru der Mathematik 2023
-date: 2023-04-12T22:40:16.690+02:00
+date: 2023-04-12
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content/blog/klimaschutz-kann-schule-machen.md

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 title: Klimaschutz kann Schule machen
-date: 2023-07-08T21:31:59.325+02:00
+date: 2023-07-08
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content/blog/landesfinale-tischtennis-2024-jugend-trainiert-fur-olympia.md

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+title: Landesfinale Tischtennis 2024 (Jugend trainiert für Olympia)
+date: 2024-02-07
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+  - herr-podlipnik
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+  - Wettbewerbe
+  - Sport
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+  - Sport
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+  - "2024"
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+### 🏓 Tischtennis-Sieger Landesfinale 🏓
+
+Am 01.02.2024 fand in Zerbst das Landesfinale Tischtennis des Bundeswettbewerbs Jugend trainiert für Olympia statt. Unsere beiden Mannschaften errangen den 1. Platz und qualifizierten sich damit für das Bundesfinale!
+
+Herr Podlipnik berichtet:
+
+> Die Jungs haben im ersten Spiel ganz stark 9:0 gegen das Stephaneum aus Aschersleben gewonnen. Anschließend haben die Mädchen 5:1 gegen das Gymnasium aus Beetzendorf gewonnen. Highlight: Minna Mehner dreht ein Spiel nach 0:2 Rückstand, Syrah Lehmann und Emilie Berner drehen auch ihr Spiel und gewinnen aufgrund einer guten Absprache untereinander. Sofia und Esther gewinnen ihre Spiele (Einzel und Doppel) souverän. Anschließend spielen die Mädchen gegen das Gymnasium aus Jessen. Die Mädchen haben 5:3 verloren, aber aufgrund der besseren Differenz stehen sie im Bundesfinale. Highlight: Esther Ledwolorz gewinnt gegen ihre Landeskaderkonkurrentin, gegen die sie am Wochenende noch verloren hat. Jasmin, Emilie und Minna schlagen sich toll. Syrah kommt nach 0:2 Rückstand ganz stark zurück, unterliegt dennoch knapp. Sofia dreht einen Rückstand und gewinnt. Die Jungs stehen im Entscheidungsspiel um den Einzug ins Bundesfinale gegen das Norbertusgymnasium aus Magdeburg, die im letzten Jahr mit all ihren angemeldeten Mannschaften im Bundesfinale standen und sich dort gut platzierten. Felix Neuber und Eric Gebhardt gewinnen in einem unglaublich spannenden Doppel mit 3:2, Oskar Kortba und Enosch Graf unterliegen aufgrund zahlreicher Netzroller und Kantentreffer hauchdünn mit 2:3. Till-Otto Walter macht ein gutes Spiel, aber unterliegt. Marwin Steinheimer gewinnt sein Spiel souverän mit 3:0, auch Oskar Kortba schlägt seinen Gegner deutlich. Dann stehen die entscheidenden Spiele um den Einzug ins Bundesfinale an, in dem sowohl Eric Gebhardt als auch Felix Neuber im Einzel den starken Konkurrenten aus dem vorher gespielten Doppel gegenüberstehen. Beide behalten sehr stark die Nerven und gewinnen mit 3:1. Stand unter dem Strich 5:3.
+
+**Glückwunsch 🎉 noch mal von Herrn Podlipnik, der unglaublich stolz auf die Leistung seiner Athleten ist.**
+
+Ende April steht dann das Bundesfinale an, bei dem die Schülerinnen und Schüler tolle Erfahrungen sammeln dürfen und sich auf Schulebene mit den besten Tischtennisathleten Deutschlands messen können.

content/blog/landeswettbewerb-jugend-debattiert-2023.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Landeswettbewerb Jugend debattiert 2023
-date: 2023-05-03T07:53:14.221+02:00
+date: 2023-05-03
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@@ -15,6 +15,7 @@ subjects:
   - Sozialkunde
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   - "2023"
+  - jugenddebattiert
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 ---
 Am 17. April debattierten im Landtag in Magdeburg mal nicht die Politiker, sondern die Nachwuchstalente des Wettbewerbs Jugend debattiert.

content/blog/landeswettbewerb-jugend-forscht-2024.md

@@ -0,0 +1,44 @@
+---
+title: Landeswettbewerb Jugend forscht 2024
+date: 2024-04-09
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+  - frau-felke
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+  - Wettbewerbe
+  - Mathematik
+  - Informatik/Technik
+  - Naturwissenschaften
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+  - Biologie
+  - Chemie
+  - Informatik
+  - Mathematik
+  - Physik
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+  - "2024"
+type: post
+---
+### Landeswettbewerb „Jugend forscht“ 2024
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/jufo_land_24" >}}
+
+Am 04./05.04.2024 fand in Halle der Landeswettbewerb „Jugend forscht“ statt.
+
+**Jette Pohl aus der 11. Klasse errang im Fach Biologie einen ersten Preis sowie zwei Sonderpreise und wird uns auf dem Bundeswettbewerb in Heilbronn vertreten. Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg!**
+
+_Insgesamt trat unsere Schule mit 13 Schülerinnen und Schüler und acht Projekten an._
+
+In der Sparte „Jugend forscht“ belegten Charlotte Derling und Finn Wehrhan im Bereich Chemie den 2. Preis und 2 Sonderpreise. Benjamin Schwibs und Moritz Bergander erhielten einen Sonderpreis.
+
+Bei den Jüngeren, die in der Sparte „Schüler experimentieren“ antreten, gab es folgende Platzierungen:
+
+Linus Trautmann (Kl. 9/2) errang den 1. Preis und einen Sonderpreis im Bereich Technik. Mattis Makosch (Kl. 8/3) und Jan Theodor Szczesny (Kl.8/1) wurden im Bereich Chemie mit einem 2. Preis belohnt. Dritte Preise errangen Isabelle Bethin (Kl. 7/3) im Fachgebiet Biologie, Frederick Hosp und Samuel Kreft (Kl. 7/1) im Fachgebiet Chemie und Kelechi Okoro und Johann Seydewitz (Kl. 8/2) im Bereich Arbeitswelt.
+
+Kelechi, Johann, Frederick und Samuel erhielten zusätzlich Sonderpreise.
+
+**Wir gratulieren allen Jungforscherinnen und Jungforschern herzlich zu diesen Erfolgen!**
+
+Bildquelle: [https://www.jugend-forscht.weinberg-campus.de/landeswettbewerb/ausstellung-2024](https://www.jugend-forscht.weinberg-campus.de/landeswettbewerb/ausstellung-2024)
+

content/blog/landeswettbewerb-latein-2024.md

@@ -0,0 +1,45 @@
+---
+title: Landeswettbewerb Latein 2024
+date: 2024-06-02
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+  - frau-schmidt
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+  - Wettbewerbe
+  - Fremdsprachen
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+  - Latein
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+  - "2024"
+type: post
+---
+###### _Lateiner beteiligten sich zahlreich und sehr erfolgreich am …_
+
+## Landeswettbewerb Latein 2024
+
+Seit 28 Jahren beteiligen sich Schülerinnen und Schüler des GCG erfolgreich am Landeswettbewerb Latein. In ganz Sachsen-Anhalt gehören wir auch in diesem Jahr mit 61 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus den Klassen 7-12 zu den Schulen mit der höchsten Teilnehmerzahl und den meisten Preisträgern. Von 33 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus den Klassen 11 und 12 haben sich 15 erfolgreich für die nächste Runde qualifiziert. Ein super Ergebnis! Die Schülerinnen Chiamaka Okoro und Jiangqi Dong (Kl. 12) erreichten die Endrunde des Landeswettbewerbs Latein. Chiamaka setzte sich mit dem Thema: „Galatea und „AI Girlfriends“ – Die Suche nach der perfekten romantischen Partnerin“  auseinander und Jiangqi bearbeitete das Thema: „Die Bedeutung von Vegetarismus heute und in der Antike – ein medialer Hype der Postmoderne oder eine Esskultur mit Tradition?“. In diesem Jahr hatten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7/8 mit dem Mythos von „Deukalion und Pyrrha“ (Ovid Metamorphosen) und der Klassenstufen 9/10 mit dem von „Romulus et Remus“ (Livius, Cicero, Ovid) künstlerisch auseinander zu setzen.
+
+
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/Certamen2024" >}}
+
+
+
+###### Folgende Platzierungen wurden erreicht:
+
+- Platz 3: Noah Konrad Grau, Tessa Meurer (Klasse 8/2)
+- Platz 2: Duc Anh Le Hong, Iain Loges (Klasse 9/2)
+- Platz 2: Leonhard Apel, Paul Kaufmann, Georg Spinka (Klasse 10/2)
+- Platz 3: Philip Le (Klasse 10/3)
+- Sonderpreis für besonders kreative Umsetzung: Kelechi David Okoro, Johann Seydewitz (8/2)
+- Sonderpreis für besonders kreative Umsetzung: Charlotte Schoppe, Johanna Schmidt (10/3)
+- Platz 3: Jiangqi Dong (Kl. 12) (sie gewinnt eine Reise im Wert von 1000€ im ehemaligen Gebiet des Römischen Reiches)
+- Platz 1: Chiamaka Okoro (Kl.12)
+  - Chiamaka erreichte eine der höchsten Punktzahlen in der Geschichte dieses Wettbewerbs und erhält aufgrund ihrer gezeigten Leistungen das Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes.
+
+#### Herzlichen Glückwunsch!
+
+
+
+

content/blog/landeswettbewerb-latein-certamen-franckianum-2023.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Landeswettbewerb Latein - Certamen Franckianum - 2023
-date: 2023-06-07T21:21:15.630+02:00
+date: 2023-06-07
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 author:

content/blog/lde-kita-projekt.md

@@ -0,0 +1,30 @@
+---
+title: LdE Kita-Projekt
+date: 2024-06-05
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+author:
+  - frau-selisko
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+  - Gesellschaftswissenschaften
+  - Sonstiges
+subjects:
+  - Biologie
+  - Ethik
+  - Wahlobligatorischer Unterricht (WoU)
+tags:
+  - "2024"
+  - LdE
+type: post
+---
+### Erfolgreiches Projekt des WOU-Kurses "Lernen durch Engagement" für Hortkinder der Kita-Weingärten{{< image src="/media/blog/Sj2023_2024/lde_kita_artikel.webp" >}} 
+
+Am 30. Mai 2024 haben die Schüler des WOU-Kurses "Lernen durch Engagement" ein spannendes und lehrreiches Projekt für die Hortkinder der Kita-Weingärten durchgeführt. Die fünf engagierten Schüler – Eric, Lucian, Paul, Max und Linus – hatten das Ziel, die Kinder spielerisch in die faszinierende Welt der Naturwissenschaften einzuführen.
+
+Während des Projektes hatten die Hortkinder die Gelegenheit, an verschiedenen Experimenten teilzunehmen und selbst zu kleinen Forschern zu werden. Die Schüler des WOU-Kurses hatten folgende Aktivitäten vorbereitet:
+
+Die Kinder durften durch Mikroskope schauen und raten, welche Objekte sie sehen. Ein weiteres Highlight war die Beobachtung von Gespensterschrecken. Außerdem stellten die Kinder eine nicht-newtonsche Flüssigkeit her und erforschten deren ungewöhnliche Eigenschaften.
+
+Das Feedback der Hortkinder war durchweg positiv. Sie waren begeistert von den Experimenten und freuten sich über die Möglichkeit, selbst Hand anzulegen und zu forschen. Diese positiven Rückmeldungen sind ein Beweis dafür, dass die Schüler des WOU-Kurses ihr Ziel erreicht haben: den Kindern die Naturwissenschaften näherzubringen und ihr Interesse zu wecken.
+
+Für die Schüler des Kurses war dieses Projekt eine wichtige Erfahrung. Sie lernten nicht nur, wie sie Wissen vermitteln und Begeisterung wecken können, sondern auch, wie sie eigenständig ein Projekt planen und durchführen. Diese wertvollen Erfahrungen werden ihnen sicherlich auch in ihrer weiteren schulischen und beruflichen Laufbahn zugutekommen.

content/blog/leben-in-der-ddr-ein-theaterstuck-fur-unsere-10er.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Leben in der DDR - Ein Puppentheaterstück für unsere 10er
-date: 2023-07-02T20:44:28.330+02:00
+date: 2023-07-02
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content/blog/lernen-durch-engagement-internetbetrugereien.md

@@ -0,0 +1,31 @@
+---
+title: "Lernen durch Engagement: Internetbetrügereien "
+date: 2024-02-29
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+author:
+  - philipp-le
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+  - Gesellschaftswissenschaften
+  - Informatik/Technik
+subjects:
+  - Ethik
+  - Informatik
+  - Wahlobligatorischer Unterricht (WoU)
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+  - LdE
+type: post
+---
+### „Hallo Mama, das ist meine neue Nummer“ - Präsentation über Internetbetrügereien
+
+Haben Sie schon einmal eine Nachricht erhalten, die Ihnen einen unerwarteten Geldsegen von einem angeblich vermissten Onkel aus dem Ausland versprach – gegen eine kleine Vorabzahlung? Mit hoher Wahrscheinlichkeit handelte es sich dabei um den Versuch eines Internetbetrügers, auch Scammer genannt, Sie zu täuschen.
+
+Wir, der Kurs "Moderne Medien – Lernen mit Engagement" der 10. Klassen des Georg-Cantor-Gymnasiums, haben uns intensiv mit dem Thema Betrugsnachrichten und deren Prävention auseinandergesetzt. Im Rahmen unseres LdE-Projekts, das fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement verbindet, entschieden wir uns für die Umsetzung der Präsentation "Hallo Mama, das ist meine neue Nummer".  In verschiedenen Arbeitsgruppen organisierten wir eine Veranstaltung, erstellten Lernflyer, bereiteten die Präsentation vor und drehten einen Film. Die genaue Planung des Ablaufs erfolgte einige Wochen vor dem Präsentationstag innerhalb des WoU-Unterrichts. 
+
+Am 13. Februar 2024 war es dann um 11:45 Uhr im Seminarraum der Freiwilligen-Agentur-Halle so weit. Vielleicht haben Sie bereits in der Mitteldeutschen Zeitung von unserem Projekt gelesen. Vor einem Publikum von zwölf Personen, hauptsächlich älteren Menschen, begannen wir mit einer kurzen Vorstellungsrunde. Dabei stellte sich heraus, dass viele bereits Erfahrungen mit betrügerischen Nachrichten gemacht hatten. Nach der Hauptpräsentation und der Vorführung unseres selbstgedrehten Videos luden wir die Zuschauer zu einem interaktiven Spiel ein. Das Feedback von den Teilnehmenden war durchweg positiv. 
+
+_Aktuell arbeiten wir an der Planung weiterer Projekte!_
+
+
+
+

content/blog/lernen-durch-engagement-schulerinnen-und-schuler-auf-lehrerfortbildung.md

@@ -0,0 +1,34 @@
+---
+title: "Lernen durch Engagement: Schülerinnen und Schüler auf Lehrerfortbildung"
+date: 2024-04-02
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+  - frau-selisko
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+  - Gesellschaftswissenschaften
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+  - Ethik
+  - Wahlobligatorischer Unterricht (WoU)
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+  - "2024"
+  - LdE
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+### Schülerinnen und Schüler des GCGs präsentieren innovatives Lernprojekt in Magdeburg
+
+Am 20. März 2024 fuhren Sebastian, Minh, Luisa, Sofia und Max der Klasse 9/1 des Georg-Cantor-Gymnasiums mit dem Zug nach Magdeburg, um an einer Fortbildung für Lehrkräfte teilzunehmen und dort ihr "Lernen-durch-Engagement"-Projekt vorzustellen, das sie im letzten Schuljahr mit viel Herzblut entwickelt hatten.
+
+Im Rahmen des Projekts hatten die kreativen Schülerinnen und Schüler eine sogenannte "Entdeckerkiste" für die Kinder der Kita-Weingärten konzipiert. Ziel des innovativen Projekts war es, den Kita-Kindern auf spielerische Weise das wichtige Thema Nachhaltigkeit näherzubringen. Die Entdeckerkiste enthielt diverse Spiele, die nicht nur Spaß machten, sondern auch das Bewusstsein für einen nachhaltigen Umgang mit unserer Umwelt schärfen sollten.
+
+Die Präsentation des Projekts fand großen Anklang bei den anwesenden Lehrkräften. Nach der Vorstellung des Konzepts und der praktischen Umsetzung standen die Schülerinnen und Schüler für Fragen zur Verfügung. Sie teilten ihre Erfahrungen und Erkenntnisse, die sie während der Planung und Durchführung ihres Projekts gesammelt hatten und gaben wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Erfolge ihrer Arbeit.
+
+Die Veranstaltung war eine Bereicherung für alle Beteiligten. Alle Lehrkräfte zeigten sich beeindruckt von dem Engagement der Jugendlichen. Die Schülerinnen und Schüler wiederum hatten die Gelegenheit, ihre Fähigkeiten im Projektmanagement und in der Präsentation unter Beweis zu stellen und wertvolle Erfahrungen für zukünftige Projekte zu sammeln.
+
+Das Georg-Cantor-Gymnasium ist stolz auf seine Schülerinnen und Schüler und freut sich auf die weiteren spannenden Projekte, die in der Zukunft liegen.
+
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content/blog/lernfahrt-geschichte-nach-heldrungen.md

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 title: Lernfahrt Geschichte nach Heldrungen
-date: 2023-03-19T14:08:31+01:00
+date: 2023-03-19
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content/blog/mathe-im-advent-2022.md

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 title: Mathe im Advent 2022
-date: 2022-12-02T12:44:09.256Z
+date: 2022-12-02
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 description: Der Schülerwettbewerb unter der Schirmherrschaft des
   Bildungsministeriums geht in die nächste Runde.

content/blog/mathematik-olympiade-landesrunde-2023.md

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 title: Mathematik-Olympiade Landesrunde 2023
-date: 2023-02-28T22:44:44+01:00
+date: 2023-02-28
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content/blog/mitteldeutsche-chemieolympiade-2023.md

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 title: Mitteldeutsche Chemieolympiade 2023
-date: 2023-06-17T18:03:00.247+02:00
+date: 2023-06-17
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content/blog/mitteldeutsche-chemieolympiade-2024.md

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+---
+title: Mitteldeutsche Chemieolympiade 2024
+date: 2024-06-08
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+author:
+  - frau-bernhardt
+categories:
+  - Wettbewerbe
+  - Naturwissenschaften
+subjects:
+  - Chemie
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+### Mitteldeutsche Chemieolympiade 2024
+
+Am 07. Juni 2024 sind an deutschlandweit vier Standorten die Regionalsieger gekürt worden.
+
+Die Regionalrunde Mitte (Sachsen, Sachsen-Anhalt-Thüringen) fand traditionell an der Hochschule Merseburg statt.
+
+**Paul Kaufmann** (rechts im Bild) Klasse 10 hat einen hervorragenden **3. Platz** und im T**eamwettbewerb Praxis den 1. Plat**z belegt. Er hat sich damit für die Bundesrunde der Chemieolympiade im September in Leipzig qualifiziert.
+
+Ein sehr gutes Ergebnis hat ebenfalls **Tien Nguyen** im **Teamwettbewerb Praxis** mit dem **3. Platz** erreicht.
+
+##### Herzlichen Glückwunsch.
+
+[Bild:](https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=890x10000:format=jpg/path/s9a7cd530bd40e2f0/image/ifdc53b3404b456cd/version/1717793004/image.jpg) Die mitteldeutschen Praxissieger in Klassenstufe 10 im Labor "Chemie zum Anfassen" der Hochschule Merseburg.

content/blog/mord-mit-nachsicht-in-der-schokoladenfabrik.md

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 title: Mord mit Nachsicht - In der Schokoladenfabrik
-date: 2023-06-25T22:20:57.076+02:00
+date: 2023-06-25
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content/blog/mottowoche-und-letzter-schultag-des-abiturjahrgangs-2023.md

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 title: Mottowoche und letzter Schultag des Abiturjahrgangs 2023
-date: 2023-04-23T14:18:13.497+02:00
+date: 2023-04-23
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content/blog/musikalisch-literarischer-abend-2023.md

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 title: Musikalisch-literarischer Abend 2023
-date: 2023-01-24T08:18:02+01:00
+date: 2023-01-24
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 title: Musikfahrt 2022
-date: 2022-12-10T12:30:33+01:00
+date: 2022-12-10
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content/blog/planspiel-borse-2024.md

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+---
+title: Planspiel Börse 2024
+date: 2024-04-15
+draft: false
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+author:
+  - felix-muller
+categories:
+  - Wettbewerbe
+  - Informatik/Technik
+subjects:
+  - Informatik
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+Bei dem Planspiel Börse, ein deutschlandweiter Wettbewerb zur finanziellen Bildung, haben mehrere Teams aus unserer Schule sehr gut abgeschnitten.
+
+Das Team „Highlife“ (Finn Wehrhan und Arvid Ruhland aus der 11. Klasse) belegten mit einem Ertrag von 5990,08 € den 2. Platz der Nachhaltigkeitsbewertung im Gebiet der Saalesparkasse. Das Team „BöMü Turbotrader“ (Amelie Böbenroth und Felix Müller aus der 11. Klasse) belegten mit einem Gewinn von 8625,74 € den 1. Platz im Gebiet des Ostdeutschem Sparkassenverbandes (Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern), ebenfalls in der Nachhaltigkeitsbewertung.
+
+Zusätzlich belegte Herr Stein den 1. Platz des Lehrerwettbewerbs im Gebiet der Saalesparkasse.
+
+Insgesamt nahmen mehr als 100.000 Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland am diesjährigen Wettbewerb teil. Als Preis war je ein Gutschein in Höhe von 50 € bzw. 75 € und eine dreitägige Reise für das Team „BöMü Turbotrader“ nach London ausgeschrieben.
+
+Felix Müller berichtet von der Reise nach London:
+
+> Zusammen mit Lars Haiduk, welcher als Stellvertreter der Sparkasse Steinweg mitkam, und Herrn Stein waren Amelie und ich drei Tage in London. Neben Finanzinstituten wie Mastercard und der Nord LB, wo wir uns Vorträgen über die Unternehmen und deren Schaffen anhören durften, haben wir dabei auch diverse kulturelle Veranstaltungen besucht.  
+> So war unsere Gruppe am ersten Tag nach eine Stadtrundfahrt abends in der Show „Abba Voyage“, bei der lebensecht wirkende Hologramme die Lieder von Abba präsentiert haben.  
+> Am zweiten Tag stand nach dem Vortrag der Nord LB ein Besuch im Wachsfigurenkabinet Madamme Tussauds an. Nach einem späten Mittagessen endete der zweite Tag mit einem Flug im London Eye bei Sonnenuntergang.  
+> Am letzten Tag stand vor der Abreise der Londoner Stadtteil Greenwich auf der Agenda. Dort hatten wir die Möglichkeit, uns den Greenwich Market sowie den Null-Meridian anzuschauen, was leider durch schlechtes Wetter ein wenig ins Wasser gefallen ist. Mit einer Bootsfahrt über die Themse ging es zurück ins Hotel, von wo es am Abend zum Flughafen ging.  
+> Insgesamt waren die drei Tage in London sehr schön.   
+> Wir konnten in ziemlich kurzer Zeit sehr viel erleben.
+
+{{< gallery dir="/media/blog/Sj2023_2024/planspiel_boerse_london" >}}

content/blog/planspiel-un-klimakonferenz.md

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+title: Planspiel UN-Klimakonferenz
+date: 2024-04-03
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+author:
+  - franziska-berner
+  - denys-konovalov
+categories:
+  - Veranstaltungen
+  - Gesellschaftswissenschaften
+subjects:
+  - Sozialkunde
+  - Geografie
+tags:
+  - "2024"
+  - klimakonferenz
+type: post
+---
+Am vergangenen Dienstag fand, im Rahmen des Sozialkunde- und Geografieunterrichts der zehnten Klassen, eine fiktive Klimakonferenz statt. Die Schüler wurden in kleine Gruppen eingeteilt, welche Länder, Organisationen, die UN und die Presse repräsentierten. Ziel war, wie auch bei realen Klimakonferenzen, eine Abschlussresolution zu verabschieden. Was zu Beginn recht einfach erschien, entwickelte sich später allerdings zu hitzigen Diskussionen. Die teilnehmenden Länder wollten ihre Interessen bezüglich des Ausstoßes von CO<sup>2</sup> durchsetzen, jedoch gleichzeitig keine wirtschaftliche Stärke einbüßen müssen. Einige Vertreter zeigten sich kompromissbereit, andere jedoch recht störrisch. Nebenbei wurden in den informellen Runden vom Presseteam Interviews mit den Teilnehmern geführt, und die Organisationen waren bemüht, die Länder zu Kompromissen zu überreden. Die gesamte Veranstaltung wurde überwacht von Frau Schulz, Herrn Franz, Herrn Podlipnik und Herrn Richter-Rodiek, welche bei großen Unstimmigkeiten auch einschreiten mussten. Zum Ende der Konferenz gab es jedoch Zeitnot. Es mussten, trotz wenig verbleibender Zeit, noch zwei Sätze verabschiedet werden. Das ist allerdings nur möglich, wenn alle Staaten zustimmen. Nach anstrengenden sechs Stunden war es dann allerdings vollbracht, und eine gesamte Resolution konnte verabschiedet werden. Sie enthielt einige Änderungen im Vergleich zum Beginn und beinhaltete Kompromisse aller Länder. Damit wurde das “Spiel” gewonnen.

content/blog/red-hand-day-talk-mit-dr-karamba-diaby.md

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 title: Red Hand Day - Talk mit Dr. Karamba Diaby
-date: 2023-09-13T20:07:40.366+02:00
+date: 2023-09-13
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 author:

content/blog/regionalwettbewerb-jugend-debattiert.md

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 title: Regionalwettbewerb "Jugend debattiert"
-date: 2023-03-15T09:05:16+01:00
+date: 2023-03-15
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@@ -14,6 +14,7 @@ subjects:
   - Sozialkunde
 tags:
   - "2023"
+  - jugenddebattiert
 type: post
 ---
 ## Großartige Talente beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“

content/blog/rezitatoren-wettstreit-2024.md

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+---
+title: Rezitatoren-Wettstreit 2024
+date: 2024-05-07
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+image: /media/blog/rezi_wettstreit.webp
+author:
+  - herr-berger
+categories:
+  - Wettbewerbe
+  - Deutsch
+  - Traditionen
+subjects:
+  - Deutsch
+tags:
+  - "2024"
+type: post
+---
+Am 18.04.2024 fand der alljährliche Rezitatoren-Wettstreit unserer Schule statt. Zahlreiche Teilnehmende traten in Gedichtvorträgen gegeneinander an - teils sogar mit selbstverfassten Gedichten.
+
+> **Clara Joachimi: Alte Bekannte**  
+> ‎   
+> Ein Blick, ein Zucken in den Augen, mehr ist es nicht,  
+> ein Zeichen des Erkennens,  
+> mehr braucht es nicht.  
+> Nichts. Nichts ist wenig, aber aus dem Blick macht es viel.  
+> Ihre Augen sie spielen ein Spiel.  
+> Ein Spiel, dass sie beide zu Gegnern und Verbündeten macht.
+>
+> Er geht einen Schritt auf sie zu, sie schüttelt den Kopf und lacht.  
+> Ein Mustern, ein Zögern, ein Vergewissern und Warten,  
+> ein Zweifeln am spontanen Glück des Moments.  
+> Und dann der nächste Schritt, dieses Mal von ihr.  
+> Nun eine Lücke zwischen den beiden schier  
+> so groß, dass sie selbst mit sieben Meilen Stiefeln nicht zu überwinden wäre,  
+> aber zu nah für den nächsten Schritt.  
+> Beide ringen mit ihrer Ehre.  
+> Wer macht den letzten Schritt?  
+> ‎   
+> Er denkt sich: ich habe schon den Ersten getan,  
+> sie soll auch den Nächsten noch machen,  
+> denn er fühlt Angst in seinem Herz aus Porzellan.  
+> Sie denkt: Ich habe den letzten schon gemacht, jetzt ist er am Zug.  
+> Beide sind einander zu viel und nicht genug.  
+> ‎   
+> Und jetzt ist es so wie es vorher schonmal war,  
+> denn wer A sagt, muss auch B sagen,  
+> doch bei diesen Zweien war die Rolle des C nie klar.  
+> Er ist wütend und sie ist enttäuscht,  
+> er versetzt sie, sie vergisst ihn,  
+> doch wenn er nicht bei ihr ist, ist klar: sie vermisst ihn.  
+> Und wenn sie nicht bei ihm ist,  
+> ist seine Welt wie eine Bleistiftzeichnung.  
+> Farblos und viel zu grau.  
+> Und das weiß sie ganz genau.  
+> ‎   
+> Doch die Zeit zeigt ihre Narben,  
+> und die Gabelung zeigt nach West und Ost.  
+> Erst heute wieder zusammengefunden,  
+> an den Zufall des Moments gebunden.  
+> Doch zwischen ihnen steht der Schritt  
+> und sie weiß: er ist nicht derjenige, der ihn übertritt  
+> und er weiß: sie hat Recht, aber sie ist selbst nicht anders.  
+> Zu ähnlich und zu weit weg, um zu reparieren,  
+> denn ihre Leben sind nicht mehr verbunden,  
+> keine Kraft hält sie noch zusammen, sie haben einander überwunden.  
+> ‎   
+> Ein Lächeln dann machen beide einen Schritt,  
+> doch sie machen ihn voneinander weg.  
+> Der Schritt war nie zu groß, er war für sie beide zu klein.  
+> An diesem Abend schlafen beide mit einem Lächeln ein.
+
+####  Die Preisträgerinnen und Preisträger
+
+**Jahrgang 5**
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+1. Florian Möckel
+1. Johannes Appel
+1. Bela Berger
+
+**Jahrgänge 6 und 7**
+
+1. Nino Görsch
+1. Mattheo Friedemann und Isabell Bethin
+1. Hanna Churs
+
+**Jahrgänge 9, 10 und 11**
+
+1. Clara Joachmimi
+1. Emma Brozek und Richard Hinz
+1. Sariana Hesse
+
+**Kreativ-/Entertainmentpreise:** Vincent Kopp, Ole Schleußner, Paul Hörhold
+
+
+
+

content/blog/rezitatorenwettstreit-2023.md

@@ -1,6 +1,6 @@
 ---
 title: Rezitatorenwettstreit 2023
-date: 2023-03-21T07:56:46+01:00
+date: 2023-03-21
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content/blog/schulausscheid-jugend-debattiert.md

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 title: Schulausscheid „Jugend debattiert“
-date: 2023-02-11T11:28:18+01:00
+date: 2023-02-11
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@@ -13,7 +13,7 @@ categories:
 subjects:
   - Sozialkunde
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-  - Jugend debattiert
+  - jugenddebattiert
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 Vor den Winterferien fand der diesjährige Schulausscheid des Wettbewerbes „Jugend debattiert“ statt. Die Debattantinnen und Debattanten mussten sich mit spannenden Fragen wie „Soll ein soziales Pflichtjahr eingeführt werden?“ auseinandersetzen und es wurden viele gute Argumente in den Debatten ausgetauscht. 

content/blog/schuleraustausch-mit-dem-lycee-aristide-briand.md

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 title: Schüleraustausch mit dem Lycée "Aristide Briand"
-date: 2023-06-21T18:44:28.226+02:00
+date: 2023-06-21
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