Fachkurse/WoU (#304)

- Übergangslösung aus Moodle-Texten
- LdE noch zu ergänzen

Reviewed-on: #304

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+    - title: Fachkurs/WoU Biologie
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         Weiterhin gibt es die Betreuungsmöglichkeit von wissenschaftlich-praktischen Arbeiten und „Jugend-forscht“-Projekten, die in enger Kooperation mit externen Partnern und wissenschaftlichen Einrichtungen, wie der Martin-Luther-Universität Halle oder der Hochschule Merseburg, stattfinden.
         Eine besondere Möglichkeit sich intensiv mit chemischen Sachverhalten zu beschäftigen besteht für die Teilnehmenden des Leistungskurses Chemie mit dem Angebot der modularen Ausbildung in Klasse 11 und 12 in Zusammenarbeit mit der  Hochschule Merseburg.
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content/fb-mint/physik.md

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         Weiterhin gibt es die Betreuungsmöglichkeit von wissenschaftlich-praktischen Arbeiten und „Jugend-forscht“-Projekten, die in enger Kooperation mit externen Partnern und wissenschaftlichen Einrichtungen, wie der Martin-Luther-Universität Halle, Max- Planck- Institut, Frauenhofer-Institut oder der Hochschule Merseburg, stattfinden.
 
         Eine besondere Möglichkeit sich intensiv mit physikalischen Sachverhalten zu beschäftigen besteht für die Teilnehmenden des Leistungskurses Physik mit dem Angebot der modularen Ausbildung in Klasse 11 und 12 in Zusammenarbeit mit der Martin-Luther-Universität Halle. Die Schülerinnen und Schüler nehmen am Grundpraktikum Physik teil. Die dort erzielten Ergebnisse können in einem Studium anerkannt werden.
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content/wou/biologie.md

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+title: "Biologie"
+description:
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+### Fachkurs (Klasse 8)
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+Der Fachkurs Biologie mit dem Thema: "Gesundheitliche Aspekte der Humanbiologie" befasst sich mit Inhalten der Gesunderhaltung des menschlichen Körpers durch Darstellung moderner Ernährungsstrategien, der Vermittlung von Bewegungs- und Fitnessprogrammen und Strategien zur Bewältigung psychischer Belastungen in Form von Disstress.  
+Hierbei werden moderne Aspekte und Zusammenhänge verdeutlicht, die so miteinander verflochten in vorhandenen Medien nur einzeln und zum Teil sehr schleppend, bis gar nicht dargestellt werden.
+
+### WOU Biologie (Klasse 9/10)
+
+In der 9. Klasse steht im WOU-Kurs noch einmal der Mensch im Mittelpunkt.  
+Es sollen Themen beleuchtet werden, die im Unterricht häufig zu kurz kommen. Dazu gehört der Sport mit allen seinen Fassetten genauso wie Zivilisationskrankheiten oder das Fehlverhalten unseres Immunsystems. Aber auch die Frage des Alterns soll uns beschäftigen.  
+Methodisch können wir bei diesem Thema weniger klassisch naturwissenschaftlich praktisch arbeiten. Deshalb steht das wissenschaftliche Arbeiten mit der Fachliteratur im Fokus sowie das sehr wichtige Thema der Präsentationstechnik.  
+Der Kurs lässt euch viel Raum für eigene Wünsche zu diesen Themen. Wenn es möglich sein sollte, steht auch wieder ein Besuch im Hygienemuseum in Dresden auf dem
+Programm.  
+Aus dem Kurs vertreten uns 3 Schülerinnen und Schüler beim [Mannschaftswettbewerb Biologie](/wettbewerbe/mannschaftswettbewerbe-der-spezialschulen) in Chemnitz.

content/wou/chemie.md

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+---
+title: "Chemie"
+description:
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+
+### Fachkurs (Klasse 8)
+
+Chemische Experimente sind das Hauptaugenmerk für den Fachkurs Chemie.
+Diese werden im Chemielabor an unserer Schule durchgeführt.  
+Die Experimente gehen inhaltlich über den Unterrichtsstoff hinaus.  
+Es werden Fragestellungen bearbeitet, wie zum Beispiel, welche Stoffe sich in unseren Nahrungsmitteln befinden, dabei werden auch neue Experimentiertechniken erlernt, die man auch in der Kursstufe gebrauchen kann, z. Bsp. Titration.
+
+### WOU Chemie (Klasse 9/10)
+
+Im Mittelpunkt des Kurses steht eine Experimentierreihe zu Naturstoffen (z. B. Muskat Paprika, Pfeffer. Knoblauch etc.). Dabei erhaltet ihr auch Einblicke in deren chemische Zusammensetzung.  
+Außerdem beschäftigt sich der Kurs mit der Vorbereitung der Mannschaftswettbewerbe und der Olympiaden in Chemie (Aufgabentraining und experimentelle Tätigkeit im Labor).  
+Es werden Vorträge als Klausurersatzleistungen zu Themen der anorganischen und organischen Chemie vorbereitet.  
+  
+Weitere Themen sind:
+- Kunststoffe
+- Arzneimittel
+- Biotechnologien
+- chemisch-technische Verfahren

content/wou/jia.md

@@ -12,11 +12,13 @@ Mithilfe dieser Unterstützung gelang es, Schülerinnen und Schülern im Wahlpfl
 Mittelstufe für technische Inhalte zu begeistern und den Beruf des Ingenieurs vorzustellen. Durch sowohl
 zahlreiche Kooperationspartner wie die HS Merseburg als auch Wirtschaftsunternehmen, wird eine fach- und schulübergreifende Lernumgebung geschaffen, die gleichzeitig Berufsorientierung als auch Studienpropädeutik vermittelt. Eines unserer Highlights ist das Austauschprojekt mit unserer Partnerschule in Budapest. Durch unsere Kooperation mit dem Deutschen-Nationalitäten-Gymnasium Budapest gelang es, technische Bildung landesübergreifend zu initiieren und einen beiderseitigen Erfahrungsaustausch zu realisieren. Auch dieses Projekt wird durch die Deutsche Telekom Stiftung gefördert.
 
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+
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 ## Schulpartnerschaft
 
-Die Schulpartnerschaft mit dem Deutschen Nationalitätengymnasium wurde im Januar 2016 unterzeichnet. Seit dem Jahr 2021 ist unser Austauschpartner die Deutsche Schule Budapest.
+Seit dem Jahr 2021 führen wir in der 8. Klasse jährlich einen Austausch mit der [Deutschen Schule Budapest](https://deutscheschule.hu/de/) durch.
 
 Seitdem findet immer im Mai oder Juni unser Besuch in Budapest statt und unsere Gäste empfangen wir im September in Halle.
 

content/wou/physik.md

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+title: "Physik"
+description:
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+
+### Fachkurs (Klasse 8)
+
+Im Fachkurs Physik stehen Experimente im Mittelpunkt.  
+Dabei greifen wir auf eure Kenntnisse zu physikalischen Größen, Einheiten und Gleichungen zurück.  
+Wir planen physikalische Experimente, führen diese durch und werten sie aus.  
+Wir bearbeiten Olympiade- und Knobelaufgaben und trainieren so, wie man Lösungsansätze finden kann, welche Strategien angewendet werden können und wie eine Lösung dargestellt wird.
+
+### WOU Physik (Klasse 9/10)
+
+**Halbleiter als Grundlage jedes Mikrochips, aber wie funktionieren diese? Was heißt halb?**  
+Dazu nehmen wir Kennlinien auf, suchen also den Zusammenhang zwischen Widerstand bzw. Leitfähigkeit und Temperaturen.  
+Das praktische Experimentieren steht im Vordergrund.  
+Mit Hilfe des Arduino probieren wir Schaltungen mit verschiedenen Sensoren und Aktoren. Also sind erst Lampen, dann Motoren und verschiedene Anzeigen aktiv. Lichtsensoren, Feuchtigkeitssensoren, Helligkeitssensoren usw. steuern diese.  
+Möglich ist in diesem Kurs auch eine relativ selbständige Teilnahme an Physikwettbewerben, wofür die Schule ideale Experimentierbedingungen anbietet.

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