FB Informatik (#289)
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Denys Konovalov 2024-09-15 16:59:09 +02:00
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- Entwicklung einer algorithmischen Denkweise
- Erlernen von Strategien zur Lösung komplexer Problemstellungen (z.B. Zerlegung in Teilprobleme, Techniken der Abstraktion, Modellbildung)
- sichere Beurteilung der Chancen und Risiken von Informatiksystemen
- Verständnis über die Auswirkungen von Informatiksystemen auf die Gesellschaft und Umwelt
Die Auswahl unserer Unterrichtsinhalte folgt dabei dem Gedanken der fundamentalen Ideen. Sie sollen …
- … in verschiedenen Bereichen (der Wissenschaft) anwendbar und erkennbar sein (Horizontalkriterium).
- … auf jedem intellektuellen Niveau aufgezeigt und vermittelt werden können (Vertikalkriterium).
- … in der historischen Entwicklung deutlich wahrnehmbar sein und längerfristig relevant bleiben (Zeitkriterium).
- … einen Bezug zu Sprache und Denken des Alltags und der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler besitzen (Sinnkriterium).
Dafür sind die Inhalte im Sinne eines Spiralcurriculums angeordnet, sodass Wissen und Kompetenzen zu den einzelnen Inhaltsbausteinen dem Alter der Schülerinnen und Schüler angemessen erweitert und vertieft werden können.
- title: Außerunterrichtliche Aktivitäten - title: Außerunterrichtliche Aktivitäten
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- [Informatikbiber](/wettbewerbe/biberwettbewerb/)
- Jugendwettbewerb Informatik
- Bundeswettbewerb Informatik
- Informatik-Olympiade
- Mannschaftswettbewerb Informatik
- Invent a Chip
- Planspiel Börse
- Bundeswettbewerb KI
## Arbeitsgemeinschaften
- Lego-Robotik (extern)
- Programmieren-AG (extern)
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mathematisch-naturwissenschaftlich-technischem Schwerpunkt. Sie ist eine von insgesamt
zwei Schulen in Sachsen-Anhalt, die mit Zustimmung des Bildungsministeriums des Landes
ab der 5. Klasse als Schule mit diesem inhaltlichen Schwerpunkt geführt werden darf. Die
intensive Förderung besonders begabter, talentierter und interessierter Schülerinnen und
Schüler in den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und
Technik) liegt sowohl im individuellen Interesse der Schüler und Eltern als auch im besonderen
Interesse der Gesellschaft.
Die Besonderheit des Georg-Cantor-Gymnasiums widerspiegelt sich nicht nur in einer
Vertiefung und Erweiterung der Inhalte im Regelunterricht aller Fächer, sondern insbesondere
in den ergänzenden Angeboten auf mathematisch-naturwissenschaftlich-technischem Gebiet.
Dazu gehört seit dem Schuljahr 2003/2004 das Profilfach Informatik, unterrichtet auf erhöhtem
Anforderungsniveau, verbunden mit der Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler, eine
schriftliche Abiturprüfung ablegen zu können.
Der Unterricht findet in Lerngruppen von maximal 13 Schülerinnen und Schülern statt, sodass
eine umfangreiche individuelle Förderung ermöglicht wird. Allen Lernenden steht dabei ein
Rechner zur Verfügung.
Folgende Anteile an der Stundentafel nimmt der Informatikunterricht aktuell ein:
- 5./6. Kl.: 0,5 Wochenstunden (im Wechsel mit Lernmethoden)
- 7./8. Kl.: 1 Wochenstunde
- 9./10. Kl.: 2 Wochenstunden
- 11./12. Kl.: 2 Wochenstunden (Wahlpflichtkurs) bzw. 5 Wochenstunden (Profilkurs)