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Reimplementierung der kreativen Haufen

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Denys Konovalov 2023-01-03 11:55:46 +00:00
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content/german/schulchronik/1988.md
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@ -1,15 +1,12 @@
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title: "1988" title: "1988"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
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- title: „Ad fontes – zu den Ursprüngen“
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Im Jahr 1986 gab es in der damaligen DDR bereits einige Spezialschulen mathematisch – naturwissenschaftlich – technischer Richtung. Im Jahr 1986 gab es in der damaligen DDR bereits einige Spezialschulen mathematisch – naturwissenschaftlich – technischer Richtung.
Der Bezirk Halle verfügte noch nicht über eine solche Einrichtung. Der Bezirk Halle verfügte noch nicht über eine solche Einrichtung.
Es existierten zwar bereits Spezialklassen an der MLU und der TH Merseburg, in denen mathematisch – naturwissenschaftlich besonders begabte Jugendliche gefördert wurden, doch der Industriebezirk Halle mit seinen Standorten Leuna und Buna verlangte zunehmend nach hochqualifizierten und leistungsbereiten jungen Menschen. Es existierten zwar bereits Spezialklassen an der MLU und der TH Merseburg, in denen mathematisch – naturwissenschaftlich besonders begabte Jugendliche gefördert wurden, doch der Industriebezirk Halle mit seinen Standorten Leuna und Buna verlangte zunehmend nach hochqualifizierten und leistungsbereiten jungen Menschen.
@ -25,38 +22,28 @@ Die Übersicht veranschaulicht das „procedere“ und die Veränderungen idm Sy
Am 01. September 1988 fand die Feierstunde zur Eröffnung der Spezialschule mathematisch – naturwissenschaftlich – technischer Richtung „Ernst Hausmann“ statt. Herr Kammel erhielt in seiner Funktion als Schulleiter die Gründungsurkunde und mit 54 Schülern, 16 Lehrern, 3 Erzieherinnen und 17 technischen Kräften begann der Schulbetrieb. Die wissenschaftlich praktische Ausbildung erfolgte in enger Kooperation mit der MLU Halle, der PH Halle, der TH Merseburg und den Leuna – Werken. Im Juli 1989 hielt internationale Atmosphäre in unsere Schule Einzug, als sie Austragungsort des theoretischen Teils der internationalen Chemieolympiade wurde. Am 01. September 1988 fand die Feierstunde zur Eröffnung der Spezialschule mathematisch – naturwissenschaftlich – technischer Richtung „Ernst Hausmann“ statt. Herr Kammel erhielt in seiner Funktion als Schulleiter die Gründungsurkunde und mit 54 Schülern, 16 Lehrern, 3 Erzieherinnen und 17 technischen Kräften begann der Schulbetrieb. Die wissenschaftlich praktische Ausbildung erfolgte in enger Kooperation mit der MLU Halle, der PH Halle, der TH Merseburg und den Leuna – Werken. Im Juli 1989 hielt internationale Atmosphäre in unsere Schule Einzug, als sie Austragungsort des theoretischen Teils der internationalen Chemieolympiade wurde.
![Gründung](/media/schulchronik/gründung/gründung_1.png) ![Gründungsurkunde](/media/schulchronik/1988/gruendungsurkunde.png)
![Gründungsurkunde](/media/schulchronik/gründung/gründungsurkunde.png)
Mit dem Mauerfall im Jahre 1989 vollzogen sich auch Veränderungen in unserer Schule. Im August 1990 wurden erstmals Schüler für den Schuljahrgang 7 aufgenommen. Die Schülerzahl stieg ab 1991/92 auf 340 und bis 2008 auf 519. Mit dem Mauerfall im Jahre 1989 vollzogen sich auch Veränderungen in unserer Schule. Im August 1990 wurden erstmals Schüler für den Schuljahrgang 7 aufgenommen. Die Schülerzahl stieg ab 1991/92 auf 340 und bis 2008 auf 519.
Im August 1991 wurden die ehemaligen Spezialklassen der MLU in unsere Einrichtung übernommen, diese legten 1992 ihr Abitur ab. Mit diesen nahm auch unser Oberstufenkoordinator Hr. Dr. Koch seine Arbeit an unserer Schule auf. Fr. Dr. Teichmann „baut“ als Koordinatorin für Planung seit 1991 Pläne diverser Art. Herr Weigt koordinierte seit vielen Jahren die profilbestimmenden Aufgaben unserer Schule. Eine Arbeitsgruppe unter der Leitung von Hr. Dr. Kramer konzipierte die strukturelle und inhaltliche Ausgestaltung unseres Gymnasiums mit inhaltlichem Schwerpunkt, das sich in Landesträgerschaft befindet. Nachdem Herr Dames im Schuljahr 1996/97 in den Ruhestand ging, übernahm Hr. Kammel die Funktion des stellvertretenden Schulleiters. Im August 1991 wurden die ehemaligen Spezialklassen der MLU in unsere Einrichtung übernommen, diese legten 1992 ihr Abitur ab. Mit diesen nahm auch unser Oberstufenkoordinator Hr. Dr. Koch seine Arbeit an unserer Schule auf. Fr. Dr. Teichmann „baut“ als Koordinatorin für Planung seit 1991 Pläne diverser Art. Herr Weigt koordinierte seit vielen Jahren die profilbestimmenden Aufgaben unserer Schule. Eine Arbeitsgruppe unter der Leitung von Hr. Dr. Kramer konzipierte die strukturelle und inhaltliche Ausgestaltung unseres Gymnasiums mit inhaltlichem Schwerpunkt, das sich in Landesträgerschaft befindet. Nachdem Herr Dames im Schuljahr 1996/97 in den Ruhestand ging, übernahm Hr. Kammel die Funktion des stellvertretenden Schulleiters.
![Lehrer ad fontes](/media/schulchronik/gründung/lehrer_ad_fontes.jpg)
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<br>
Im Zuge der politischen Umwälzung erfolgte erstmal die Wahl eines Schulleiters durch die Gesamtkonferenz der Schule. Auf der 1. Gesamtkonferenz wählte diese Herrn Dr. Müller mit großer Mehrheit zum Direktor unserer Schule. Auch der Name des Spezialgymnasiums stand 1990 zur Diskussion. Die Entscheidung fiel zugunsten des berühmten halleschen Mathematikers Im Zuge der politischen Umwälzung erfolgte erstmal die Wahl eines Schulleiters durch die Gesamtkonferenz der Schule. Auf der 1. Gesamtkonferenz wählte diese Herrn Dr. Müller mit großer Mehrheit zum Direktor unserer Schule. Auch der Name des Spezialgymnasiums stand 1990 zur Diskussion. Die Entscheidung fiel zugunsten des berühmten halleschen Mathematikers
Georg Cantor. Dieser Name wurde dem Gymnasium am 07.03.1991 verliehen. Georg Cantor. Dieser Name wurde dem Gymnasium am 07.03.1991 verliehen.
- title: Schulalltag in der neuen Spezialschule
id: schulalltag
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{{% collapsible title="Schulalltag in der neuen Spezialschule" %}}
Die sorgfältig ausgewählten Schüler wurden in kleinen Klassen unterrichtet, daher bestanden diese in den Anfangsjahren aus lediglich 18 Schülern, von denen die meisten Jungen waren. Die sorgfältig ausgewählten Schüler wurden in kleinen Klassen unterrichtet, daher bestanden diese in den Anfangsjahren aus lediglich 18 Schülern, von denen die meisten Jungen waren.
Die Arbeitsatmosphäre ist deshalb auch mit der heutigen nicht zu vergleichen, da die Beziehungen untereinander durch die geringe Klassenstärke enger waren. Beispielsweise fragten die Schüler nach einiger Zeit, ob sie den Schulstoff nicht schneller behandeln könnten, weil sie es verstanden hätten. Heute würde das vermutlich keiner mehr vorschlagen. Auch die technische Ausstattung der Schule war sehr gut, sodass die Schüler viele verschiedene Experimente durchführen konnten. Die Arbeitsatmosphäre ist deshalb auch mit der heutigen nicht zu vergleichen, da die Beziehungen untereinander durch die geringe Klassenstärke enger waren. Beispielsweise fragten die Schüler nach einiger Zeit, ob sie den Schulstoff nicht schneller behandeln könnten, weil sie es verstanden hätten. Heute würde das vermutlich keiner mehr vorschlagen. Auch die technische Ausstattung der Schule war sehr gut, sodass die Schüler viele verschiedene Experimente durchführen konnten.
Die umfangreiche und fortschrittliche Einrichtung spiegelt sich auch in dem vollständig eingerichteten Computerkabinett wider. Insgesamt herrschte in den Unterrichtsräumen eine eher kreative und positiv von den Schüler geprägte Atmosphäre. Die umfangreiche und fortschrittliche Einrichtung spiegelt sich auch in dem vollständig eingerichteten Computerkabinett wider. Insgesamt herrschte in den Unterrichtsräumen eine eher kreative und positiv von den Schüler geprägte Atmosphäre.
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49
content/german/schulchronik/1989.md
View File

@ -1,15 +1,12 @@
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title: "1989" title: "1989"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Vom Kindergarten zum Internat
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{{% collapsible title="Vom Kindergarten zum Internat" %}}
Ein Jahr nach Gründung der Spezialschule begann das Internat Schüler aufzunehmen. Dafür wurde die ehemalige Kindertagesstädte „Mischka der Bär“ umgebaut, sodass Schüler von außerhalb darin schlafen und wohnen können. Ein Jahr nach Gründung der Spezialschule begann das Internat Schüler aufzunehmen. Dafür wurde die ehemalige Kindertagesstädte „Mischka der Bär“ umgebaut, sodass Schüler von außerhalb darin schlafen und wohnen können.
Auch für die Freizeitgestaltung wurde gesorgt, um den Bewohnern einen möglichst angenehmen Aufenthalt zu ermöglichen. Auch für die Freizeitgestaltung wurde gesorgt, um den Bewohnern einen möglichst angenehmen Aufenthalt zu ermöglichen.
Da das Internat einen Sportkeller besaß und die Bindung zwischen Schülern und Lehrern in den Anfangsjahren sehr eng war, wurden regelmäßig Sportwettkämpfe ausgetragen, an denen sowohl Schüler als auch Lehrer ihre Freude fanden. Da das Internat einen Sportkeller besaß und die Bindung zwischen Schülern und Lehrern in den Anfangsjahren sehr eng war, wurden regelmäßig Sportwettkämpfe ausgetragen, an denen sowohl Schüler als auch Lehrer ihre Freude fanden.
@ -20,10 +17,9 @@ Auch 20 Jahre später existiert die Herberge noch und wird hoffentlich für viel
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{{% /collapsible %}} - title: Das erste Ökopraktikum
id: das-erste-oekopraktikum
{{% collapsible title="Das erste Ökopraktikum" %}} content: |
Zur besseren Durchführbarkeit des Praktikums wurde der Kurs vorab in vier Gruppen aufgeteilt. Jede dieser Gruppen arbeitete während des Praktikums an einer ihr vom Fachlehrer zugewiesenen Stelle. Zur besseren Durchführbarkeit des Praktikums wurde der Kurs vorab in vier Gruppen aufgeteilt. Jede dieser Gruppen arbeitete während des Praktikums an einer ihr vom Fachlehrer zugewiesenen Stelle.
Dadurch wurde erreicht, dass sich die Ergebnisse unterschieden und letztlich eine umfassend Darstellung und Auswertung der ökologischen Faktoren rund um das Jugendwaldheim Wildenstall möglich war. Dadurch wurde erreicht, dass sich die Ergebnisse unterschieden und letztlich eine umfassend Darstellung und Auswertung der ökologischen Faktoren rund um das Jugendwaldheim Wildenstall möglich war.
Im Verlauf des Ökopraktikums waren von jeder Gruppe sechs verschiedene Themen zu bearbeiten: Landschaft und Gehölz, Im und am Wasser, Bodenuntersuchungen, Krautschicht und Deckungsgrad, Tiere des Waldbodens sowie Territoriale Besonderheiten (Obersdorf). Im Verlauf des Ökopraktikums waren von jeder Gruppe sechs verschiedene Themen zu bearbeiten: Landschaft und Gehölz, Im und am Wasser, Bodenuntersuchungen, Krautschicht und Deckungsgrad, Tiere des Waldbodens sowie Territoriale Besonderheiten (Obersdorf).
@ -32,9 +28,7 @@ Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben
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{{% collapsible-lite title="So verlief ein typischer Tag" %}} {{% collapsible-lite title="So verlief ein typischer Tag" %}}
@ -49,24 +43,16 @@ Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben
| 18.00 Uhr | Abendessen | | 18.00 Uhr | Abendessen |
| 18.30 - 22.00 Uhr | Arbeit an den Projektaufgaben oder Freizeit | | 18.30 - 22.00 Uhr | Arbeit an den Projektaufgaben oder Freizeit |
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- title: Chemieolympiade in Halle
id: chemieolympiade-in-halle
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- title: Wettbewerbserfolge
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### Mannschaftswettbewerb Chemie ### Mannschaftswettbewerb Chemie
|Name|Kalsse|Preis| |Name|Kalsse|Preis|
@ -75,4 +61,5 @@ Die Erfüllung der Aufgaben beanspruchte die Schüler in besonderer Weise. Neben
| Gergele, Marco | Klasse 9 | 4. Platz | | Gergele, Marco | Klasse 9 | 4. Platz |
| Krake, Kristin | Klasse 9 | 4. Platz | | Krake, Kristin | Klasse 9 | 4. Platz |
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26
content/german/schulchronik/1990.md
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@ -1,24 +1,27 @@
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title: "1990" title: "1990"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Von der Spezialschule zum Gymnasium
{{% collapsible title="Von der Spezialschule zum Gymnasium" %}} id: von-der-spezialschule-zum-gymnasium
content: |
Im Zuge der politischen Umwälzungen in den Jahren 1989/1990 kam es zu tiefgreifenden Umgestaltungen in der Bildungslandschaft auf dem Gebiet der vormaligen DDR. Von diesen Veränderungen waren auch die Spezialschulen der DDR betroffen, die sich im Laufe der folgenden Jahre zu Gymnasien mit inhaltlichem Schwerpunkt entwickelten. Im Zuge der politischen Umwälzungen in den Jahren 1989/1990 kam es zu tiefgreifenden Umgestaltungen in der Bildungslandschaft auf dem Gebiet der vormaligen DDR. Von diesen Veränderungen waren auch die Spezialschulen der DDR betroffen, die sich im Laufe der folgenden Jahre zu Gymnasien mit inhaltlichem Schwerpunkt entwickelten.
Erstmals wurde die Aufnahme von zukünftigen Siebtklässlern, statt wie vorher von Neuntklässlern durchgeführt. Auch die Aufnahmebedingungen veränderten sich, denn es war nun keine Delegierung sowie keine Empfehlung der Schule notwendig. Erstmals wurde die Aufnahme von zukünftigen Siebtklässlern, statt wie vorher von Neuntklässlern durchgeführt. Auch die Aufnahmebedingungen veränderten sich, denn es war nun keine Delegierung sowie keine Empfehlung der Schule notwendig.
Weiterhin war kein Aufnahmeverfahren von der Dauer einer Woche vorgesehen, sondern es wurden Einzelgespräche über Allgemeinwissen und sprachliche Fähigkeiten durchgeführt. Zusätzlich musste experimentiert werden. Die anschließende Auswertung der Ergebnisse entschied über eine Aufnahme der SchülerInnen. Weiterhin war kein Aufnahmeverfahren von der Dauer einer Woche vorgesehen, sondern es wurden Einzelgespräche über Allgemeinwissen und sprachliche Fähigkeiten durchgeführt. Zusätzlich musste experimentiert werden. Die anschließende Auswertung der Ergebnisse entschied über eine Aufnahme der SchülerInnen.
Aufgrund politischer Veränderungen kam es auch in der Schulleitung zu einer Umstrukturierung. Zum 01.09.1990 erhielt Herr Dr. Ulrich Müller die Ernennungsurkunde zum Direktor unserer Schule. Aufgrund politischer Veränderungen kam es auch in der Schulleitung zu einer Umstrukturierung. Zum 01.09.1990 erhielt Herr Dr. Ulrich Müller die Ernennungsurkunde zum Direktor unserer Schule.
![Erkennungsurkunde](/media/schulchronik/1990/erkennungsurkunde.png) ![Erkennungsurkunde](/media/schulchronik/1990/erkennungsurkunde.png)
- title: Der Weg zum GCG
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{{% collapsible title="Der Weg zum GCG" %}}
Seit der Gründung der Spezialschule 1988 hat sich die Aufnahmeprozedur für Schülerinnen und Schüler stark verändert. Seit der Gründung der Spezialschule 1988 hat sich die Aufnahmeprozedur für Schülerinnen und Schüler stark verändert.
Dieser Werdegang ist unten dargestellt: Dieser Werdegang ist unten dargestellt:
@ -26,5 +29,4 @@ Dieser Werdegang ist unten dargestellt:
![Erkennungsurkunde](/media/schulchronik/1990/wegbild.png) ![Erkennungsurkunde](/media/schulchronik/1990/wegbild.png)
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81
content/german/schulchronik/1991.md
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@ -1,13 +1,89 @@
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title: "1991" title: "1991"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
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- title: Gründung des Fördervereins
id: gruendung-dev-foerdervereins
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- title: Von Hausmann zu Cantor
id: vom-hausmann-zu-cantor
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Die Spezialschule in der Muldestraße hieß seit ihrer Existenzgründung „Spezialschule mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Richtung Ernst Hausmann“.
Der Namensgeber war ein bekannter Arbeitsdirektor der Leuna Werke, welcher von 1909 bis 1982 lebte. Ein Bild von ihm hing in der Ehrenecke, die auf dem Foto zu sehen ist.
![Spezialschule](/media/schulchronik/1991/cantor/1.png)
Nach den Ereignissen in den Jahren 1989/90 entschloss man sich, der Schule einen neuen Namen zu verleihen, was Anfang März 1991 geschah.
Man entschied sich als neuen Titel den Namen eines berühmten Mathematikers zu wählen, der eng mit Halle verbunden ist und als Begründer der Mengenlehre gilt – Georg Cantor.
Im Rahmen einer großen Feier wurde diese Änderung bekannt gegeben.
Seit jeher prangt in dieser Ehrenecke ein Bild von Cantor, der einstmals wünschte, dass sein Bild nicht publiziert werden würde, da dies eine zu große Ehre für ihn wäre.
![Spezialschule](/media/schulchronik/1991/cantor/2.png)
Auch nach dem Umzug in die Torstraße wurde, obwohl es dies Ehrenecke nicht mehr gab, der Name nicht vergessen. Dafür sorgt ein Schild, welches vom Eingang des alten Gebäudes zum Eingang des Neuen umgehängt wurde. Auf diesem steht für alle sichtbar „mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium Georg Cantor“. Dies bestätigt das Profil unserer Schule.
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- title: Partnerschaft mit dem Lessinggymnasium
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- title: Wettbewerbserfolge
id: wettbewerbserfolge
content: |
### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde
||| |
|-|-|-|
|Stahn, Christian|Klasse 9|1. Preis|
|Mück, Andreas|Klasse 10|1. Preis|
|Zies, Ingolf|Klasse 10|2. Preis|
#### Bundesrunde
||||
|-|-|-|
|Zies, Ingolf|Klasse 10|Teilnahme|
|Mück, Andreas|Klasse 10|Teilnahme|
### Jugend Forscht
#### Landesebene
||||
|-|-|-|
|Ebelt, Henning|Klasse 10|Sachpreis|
|Pallas, Tilo|Klasse 10|Teilnahme|
|Seliger, Gregor|Klasse 10|Teilnahme|
|Zies, Ingolf|Klasse 10|2. Platz und 3. Platz|
### Schüler experimentieren
#### Regionalrunde
||||
|-|-|-|
|Henning, Thielemann|Klasse 9|2. Platz|
--- ---
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{{% collapsible title="Gründung des Fördervereins" %}} {{% collapsible title="Gründung des Fördervereins" %}}
@ -86,3 +162,6 @@ Auch nach dem Umzug in die Torstraße wurde, obwohl es dies Ehrenecke nicht mehr
|Henning, Thielemann|Klasse 9|2. Platz| |Henning, Thielemann|Klasse 9|2. Platz|
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=======
{{< card title="Die Spezialklassen für Mathematik und Physik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg" link="/schulchronik/sk-mlu-gcg" >}}
>>>>>>> 552a03f (WIP)

29
content/german/schulchronik/1992.md
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@ -4,25 +4,16 @@ draft: false
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
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Das Jahr 1992 war ein ereignisreiches Jahr. Für das Schuljahr 1991/92 wurde der erste Abiturjahrgang mit Freude erwartet. Außerdem wurden in diesem Schuljahr die ersten vier Klassen des fünften Jahrgangs aufgenommen. Ingolf Zies erlangte in diesem Jahr große Bekanntheit in Deutschland und zwar durch zwei erste Preise im Bundesfinale von „Jugend forscht“. Es wurden um die Fördermittel und um das Profil der Schule gebangt, nachdem bekannt wurde, dass das Cantor Gymnasium in die kommunale Trägerschaft gelegt werden sollte. Gemeinsam schrieben die Elternräte aus Halle und Magdeburg einen Brief an den Ministerpräsidenten Werner Münch. Das Jahr 1992 war ein ereignisreiches Jahr. Für das Schuljahr 1991/92 wurde der erste Abiturjahrgang mit Freude erwartet. Außerdem wurden in diesem Schuljahr die ersten vier Klassen des fünften Jahrgangs aufgenommen. Ingolf Zies erlangte in diesem Jahr große Bekanntheit in Deutschland und zwar durch zwei erste Preise im Bundesfinale von „Jugend forscht“. Es wurden um die Fördermittel und um das Profil der Schule gebangt, nachdem bekannt wurde, dass das Cantor Gymnasium in die kommunale Trägerschaft gelegt werden sollte. Gemeinsam schrieben die Elternräte aus Halle und Magdeburg einen Brief an den Ministerpräsidenten Werner Münch.
topics:
{{% collapsible title="Verlieren Mathe-Asse ihre Förderer ?" %}} - title: Verlieren Mathe-Asse ihre Förderer ?
id: verlieren-mathe-asse-ihre-foerderer
content: |
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- title: Wettbewerbserfolge
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content: |
{{< card title="Erster Abiturjahrgang" link="/abiturienten/1992" >}}
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### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -89,5 +80,7 @@ Das Jahr 1992 war ein ereignisreiches Jahr. Für das Schuljahr 1991/92 wurde der
## Sonstiges ## Sonstiges
- Aufnahme erster 4. Klassen des 5. Jahrgangs - Aufnahme erster 4. Klassen des 5. Jahrgangs
---
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41
content/german/schulchronik/1993.md
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--- ---
title: "1993" title: "1993"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
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- title: Profil des GCG Bestätigt
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{{% collapsible title="Profil des GCG Bestätigt" %}}
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- title: 14 mal 1,0
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{{% collapsible title="14 mal 1,0" %}}
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- title: Verleihung vieler "Jugend Forscht" Preise
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{{% collapsible title="Verleihung vieler ''Jugend Forscht'' Preise" %}}
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- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 1993" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -66,5 +55,5 @@ type: "schulchronik"
|Mathes, Falko|Klasse 12|1. Platz (Chemie)| |Mathes, Falko|Klasse 12|1. Platz (Chemie)|
### Mannschaftsvergleichswettbewerb Biologie Sachsen–Anhalt: 1.Platz ### Mannschaftsvergleichswettbewerb Biologie Sachsen–Anhalt: 1.Platz
---
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32
content/german/schulchronik/1994.md
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@ -1,31 +1,24 @@
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title: "1994" title: "1994"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
Das Jahr 1994 war ein bedeutungsvolles, was die internationale Umgebung des GCGs anging und auch immer noch angeht, denn ohne, dass ein Schüler der 10. Klasse ein Jahr in Chicago verbracht hätte, wäre wohl auch folgenden Schülern ihr Traum von Amerika nie ermöglicht worden. Michael Schultz erregte damit so ein Aufsehen, dass die MZ sogar vereinzelte lose Briefe in einigen Ausgaben mit abdruckte und die Story zur Sensation machte, sodass er sich bestimmt auch heute noch sehr gut an seine Zeit in den Staaten erinnern kann. Das Jahr 1994 war ein bedeutungsvolles, was die internationale Umgebung des GCGs anging und auch immer noch angeht, denn ohne, dass ein Schüler der 10. Klasse ein Jahr in Chicago verbracht hätte, wäre wohl auch folgenden Schülern ihr Traum von Amerika nie ermöglicht worden. Michael Schultz erregte damit so ein Aufsehen, dass die MZ sogar vereinzelte lose Briefe in einigen Ausgaben mit abdruckte und die Story zur Sensation machte, sodass er sich bestimmt auch heute noch sehr gut an seine Zeit in den Staaten erinnern kann.
Sehr großen Anklang fand in diesem Jahr der Tag der offenen Tür im November, bei dem sich Eltern und Schüler der zukünftigen fünften Klassen informieren und anmelden konnten. Dabei beeindruckten vor allem die technische Ausstattung und Belege über zahlreiche Preise in Schülerwettbewerben. Sehr großen Anklang fand in diesem Jahr der Tag der offenen Tür im November, bei dem sich Eltern und Schüler der zukünftigen fünften Klassen informieren und anmelden konnten. Dabei beeindruckten vor allem die technische Ausstattung und Belege über zahlreiche Preise in Schülerwettbewerben.
topics:
{{% collapsible title="Beginn des Unterrichts nach neuen Rahmenrichtlinien" %}} - title: Beginn des Unterrichts nach neuen Rahmenrichtlinien
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content: |
Nach Abschluss der umfangreichen konzeptionellen Arbeit begann in diesem Jahr nun auch der Unterricht entsprechend der neuen Rahmenrichtlinien. Dies beinhaltet eine modifizierte Stundentafel mit vertiefenderem Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern in Bezug auf unser Ausbildungsprofil. Nach Abschluss der umfangreichen konzeptionellen Arbeit begann in diesem Jahr nun auch der Unterricht entsprechend der neuen Rahmenrichtlinien. Dies beinhaltet eine modifizierte Stundentafel mit vertiefenderem Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern in Bezug auf unser Ausbildungsprofil.
- title: Einführung der Korrespondenzzirkel
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content: |
{{% collapsible title="Einführung der Korrespondenzzirkel" %}}
Im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt fördert das Georg-Cantor-Gymnasium interessierte und talentierte Schüler in Form einer brieflichen Korrespondenz über mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgaben und Probleme. Interessierte Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klassen erhalten drei- bis viermal pro Schuljahr interessante und schwierige Aufgaben und Probleme zugeschickt und senden ihre Lösungen an das Georg-Cantor-Gymnasium. Die Lösungen und eine Punktbewertung erhalten die beteiligten Schüler mit der nächsten Runde der Aufgaben zugeschickt. Am Ende des Schuljahres bzw. an geeigneten Ferientagen lädt das Georg-Cantor-Gymnasium zu einem Treffen aller Teilnehmer ein. Neben der gemeinsamen Diskussion über Fragen der effektiven Methodik des Lösens von Problemaufgaben können auch experimentelle Fragen und Probleme gestellt und gelöst werden. Auch Exkursionen zu wissenschaftlichen Einrichtungen der im Raum Halle/Merseburg ansässigen Universitäten und Hochschulen stehen auf dem Programm. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht jedoch der Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern des Zirkels sowie der persönliche Kontakt mit den betreuenden Lehrern der Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie des Georg-Cantor-Gymnasiums. Dieser Zirkel ist für alle Schülerinnen und Schüler des Landes Sachsen-Anhalt offen. Im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt fördert das Georg-Cantor-Gymnasium interessierte und talentierte Schüler in Form einer brieflichen Korrespondenz über mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgaben und Probleme. Interessierte Schülerinnen und Schüler der 7., 8. und 9. Klassen erhalten drei- bis viermal pro Schuljahr interessante und schwierige Aufgaben und Probleme zugeschickt und senden ihre Lösungen an das Georg-Cantor-Gymnasium. Die Lösungen und eine Punktbewertung erhalten die beteiligten Schüler mit der nächsten Runde der Aufgaben zugeschickt. Am Ende des Schuljahres bzw. an geeigneten Ferientagen lädt das Georg-Cantor-Gymnasium zu einem Treffen aller Teilnehmer ein. Neben der gemeinsamen Diskussion über Fragen der effektiven Methodik des Lösens von Problemaufgaben können auch experimentelle Fragen und Probleme gestellt und gelöst werden. Auch Exkursionen zu wissenschaftlichen Einrichtungen der im Raum Halle/Merseburg ansässigen Universitäten und Hochschulen stehen auf dem Programm. Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht jedoch der Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmern des Zirkels sowie der persönliche Kontakt mit den betreuenden Lehrern der Fächer Mathematik, Physik, Chemie und Biologie des Georg-Cantor-Gymnasiums. Dieser Zirkel ist für alle Schülerinnen und Schüler des Landes Sachsen-Anhalt offen.
- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 1994" %}}
### Jugend Forscht ### Jugend Forscht
#### Landesebene #### Landesebene
@ -68,3 +61,6 @@ Im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt fördert das Georg-C
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|-|-|-| |-|-|-|
|Milena Malonek|K.11|Bronzemedaille| |Milena Malonek|K.11|Bronzemedaille|
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34
content/german/schulchronik/1995.md
View File

@ -1,36 +1,26 @@
--- ---
title: "1995" title: "1995"
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type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Einführung des Cantorpreises
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{{% collapsible title="Einführung des Cantorpreises" %}}
Seit 1995 wird jährlich ein besonderer „Grübler“ unserer Schule anlässlich des Geburtstages von Georg Cantor mit dem Cantor-Preis geehrt. Seit 1995 wird jährlich ein besonderer „Grübler“ unserer Schule anlässlich des Geburtstages von Georg Cantor mit dem Cantor-Preis geehrt.
Der Cantor-Preisträger erhält einen vom Förderverein gestifteten Zinnbecher mit Motiven der Stadt Halle und 150 € Preisgeld, gesponsert von der Sparkasse. Der Cantor-Preisträger erhält einen vom Förderverein gestifteten Zinnbecher mit Motiven der Stadt Halle und 150 € Preisgeld, gesponsert von der Sparkasse.
Die Fachbereiche dürfen Schüler vorschlagen, die die Kriterien erfüllen. Sie sollten sehr gute schulische Leistungen erbringen, besonders auf mathematisch- naturwissenschaftlichem Gebiet. Weiterhin sind vielseitiges außerschulisches Engagement und Erfolge bei Schülerwettbewerben wünschenswert. Der Vorstand des Schulfördervereins trifft dann die Entscheidung. Die Fachbereiche dürfen Schüler vorschlagen, die die Kriterien erfüllen. Sie sollten sehr gute schulische Leistungen erbringen, besonders auf mathematisch- naturwissenschaftlichem Gebiet. Weiterhin sind vielseitiges außerschulisches Engagement und Erfolge bei Schülerwettbewerben wünschenswert. Der Vorstand des Schulfördervereins trifft dann die Entscheidung.
![Cantorpreis](/media/schulchronik/1995/cantorpreis.png) ![Cantorpreis](/media/schulchronik/1995/cantorpreis.png)
- title: Festwoche zum 150. Geburtstag von Georg Cantor
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- title: Wettbewerbserfolge
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### Jugend Forscht ### Jugend Forscht
### Landesrunde ### Landesrunde
@ -78,5 +68,5 @@ Die Fachbereiche dürfen Schüler vorschlagen, die die Kriterien erfüllen. Sie
## Sonstiges ## Sonstiges
- Erstes Spezialistenlager - Erstes Spezialistenlager
---
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24
content/german/schulchronik/1996.md
View File

@ -1,14 +1,10 @@
--- ---
title: "1996" title: "1996"
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cantorpreisträger: "Robert Strich" cantorpreisträger: "Robert Strich"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
In diesem Jahr hat sich der Förderverein der Schule eine besondere Auszeichnung einfallen lassen: den Cantor-Preis. Den ersten bekam Robert Strich, der im März dieses Jahres auch Sieger im Bundeswettbewerb Mathematik wurde. Seitdem wird jedes Jahr der engagierteste und erfolgreichste Schüler des Abiturjahrgangs mit dem Cantor-Preis geehrt. In diesem Jahr hat sich der Förderverein der Schule eine besondere Auszeichnung einfallen lassen: den Cantor-Preis. Den ersten bekam Robert Strich, der im März dieses Jahres auch Sieger im Bundeswettbewerb Mathematik wurde. Seitdem wird jedes Jahr der engagierteste und erfolgreichste Schüler des Abiturjahrgangs mit dem Cantor-Preis geehrt.
Beim Bundeswettbewerb „Jugend forscht“ waren 1996 vor allem Ingolf Zies mit zwei 1. Preisen und Tobias Volk mit einem Sonderpreis erfolgreich. Beim Bundeswettbewerb „Jugend forscht“ waren 1996 vor allem Ingolf Zies mit zwei 1. Preisen und Tobias Volk mit einem Sonderpreis erfolgreich.
@ -18,15 +14,14 @@ Während der Cantor-Tage anlässlich des 151. Geburtstages des Namensgebers unse
Zudem wurden in den Ferien verschiedene Spezialistenlager durchgeführt, die sich, wie auch der Tag der offenen Tür, großer Beliebtheit erfreuten. Zudem wurden in den Ferien verschiedene Spezialistenlager durchgeführt, die sich, wie auch der Tag der offenen Tür, großer Beliebtheit erfreuten.
![Robertstrich](/media/schulchronik/1996/robertstrich.png) ![Robertstrich](/media/schulchronik/1996/robertstrich.png)
topics:
{{% collapsible title="Kooperationsvereinbarung mit der Martin-Luther-Universität" %}} - title: Kooperationsvereinbarung mit der Martin-Luther-Universität
id: kv-mlu
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![Kooperation MLU](/media/schulchronik/1996/mlu_1.png) ![Kooperation MLU](/media/schulchronik/1996/mlu_1.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 1996" %}}
### Jugend Forscht ### Jugend Forscht
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -72,5 +67,4 @@ Zudem wurden in den Ferien verschiedene Spezialistenlager durchgeführt, die sic
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|-|-|-| |-|-|-|
|Robert Strich|Kl.12|Teilnahme| |Robert Strich|Kl.12|Teilnahme|
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24
content/german/schulchronik/1997.md
View File

@ -1,24 +1,19 @@
--- ---
title: "1997" title: "1997"
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cantorpreisträger: "Andreas Tannert" cantorpreisträger: "Andreas Tannert"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
Diesen Sommer hatten unsere Schule und vor allem ihr Abschlussjahrgang einen besonderen Grund zur Freude: Der Abiturdurchschnitt war mit 1,7 der beste in ganz Sachsen-Anhalt. Ein herausragender Erfolg war außerdem der Ehrenpreis, den Tobias Volk beim internationalen Wettbewerb „Erster Schritt in Richtung Nobelpreis für Physik“ erzielt hat. Weiterhin wurde 1997 das Intranet ins Leben gerufen, das zum schulinternen Daten- und Informationsaustausch dienen soll und auch als Vorbild für andere Schulen dienen könnte. Diesen Sommer hatten unsere Schule und vor allem ihr Abschlussjahrgang einen besonderen Grund zur Freude: Der Abiturdurchschnitt war mit 1,7 der beste in ganz Sachsen-Anhalt. Ein herausragender Erfolg war außerdem der Ehrenpreis, den Tobias Volk beim internationalen Wettbewerb „Erster Schritt in Richtung Nobelpreis für Physik“ erzielt hat. Weiterhin wurde 1997 das Intranet ins Leben gerufen, das zum schulinternen Daten- und Informationsaustausch dienen soll und auch als Vorbild für andere Schulen dienen könnte.
topics:
{{% collapsible title="Intranet hilft beim Lernen" %}} - title: Intranet hilft beim Lernen
id: intranet-hilft-beim-lernen
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![Intranet Zeitung](/media/schulchronik/1997/1997_intranet.png) ![Intranet Zeitung](/media/schulchronik/1997/1997_intranet.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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### Jugend Forscht ### Jugend Forscht
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -67,5 +62,4 @@ Diesen Sommer hatten unsere Schule und vor allem ihr Abschlussjahrgang einen bes
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|-|-| |-|-|
|Klasse 7/3|3. Platz| |Klasse 7/3|3. Platz|
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34
content/german/schulchronik/1998.md
View File

@ -1,34 +1,24 @@
--- ---
title: "1998" title: "1998"
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cantorpreisträger: "Martin Schultze" cantorpreisträger: "Martin Schultze"
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- title: 10-jähriges Jubiläum des GCG
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{{% collapsible title="10-jähriges Jubiläum des GCG" %}}
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- title: Nobelpreisträger am GCG
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![Nobelpreisträger am GCG](/media/schulchronik/1998/nobelpreisträger.png) ![Nobelpreisträger am GCG](/media/schulchronik/1998/nobelpreisträger.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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### Jugend Forscht ### Jugend Forscht
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -76,5 +66,5 @@ type: "schulchronik"
||| |||
|-|-| |-|-|
|Klasse 8/3|3. Platz| |Klasse 8/3|3. Platz|
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24
content/german/schulchronik/1999.md
View File

@ -1,24 +1,19 @@
--- ---
title: "1999" title: "1999"
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cantorpreisträger: "Stephan Diestelhorst" cantorpreisträger: "Stephan Diestelhorst"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
Seit diesem Jahr wird am Georg-Cantor-Gymnasium das Fach Informatik schon ab der 7. Klasse unterrichtet, eine Besonderheit des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts der Schule. Doch auch außerhalb dieses Fachgebiets leisten die Cantorianer einiges, so wurde Erik Pfannmöller für seine Erfolge im Kanuslalom mit dem Förderpreis des Deutschen Jugendsports geehrt. Der ehemalige Schüler des Cantor-Gymnasiums Rico Zacher, der Diplom-Mathematik mit Nebenfach Physik studiert hat, machte 1999 mit einem Preis von einer Medienfirma auf sich aufmerksam. Seit diesem Jahr wird am Georg-Cantor-Gymnasium das Fach Informatik schon ab der 7. Klasse unterrichtet, eine Besonderheit des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts der Schule. Doch auch außerhalb dieses Fachgebiets leisten die Cantorianer einiges, so wurde Erik Pfannmöller für seine Erfolge im Kanuslalom mit dem Förderpreis des Deutschen Jugendsports geehrt. Der ehemalige Schüler des Cantor-Gymnasiums Rico Zacher, der Diplom-Mathematik mit Nebenfach Physik studiert hat, machte 1999 mit einem Preis von einer Medienfirma auf sich aufmerksam.
topics:
{{% collapsible title="Obligatorische Informatik-Ausbildung" %}} - title: Obligatorische Informatik-Ausbildung
id: obligatorische-informatik-ausbildung
content: |
![Zeitung Informatik](/media/schulchronik/1999/1999_info.png) ![Zeitung Informatik](/media/schulchronik/1999/1999_info.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -72,5 +67,4 @@ Seit diesem Jahr wird am Georg-Cantor-Gymnasium das Fach Informatik schon ab der
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|Kasper, Lars; de la Cruz, Laura; Winger, Katja; Möckel, Mike|Klasse ??|1. Platz| |Kasper, Lars; de la Cruz, Laura; Winger, Katja; Möckel, Mike|Klasse ??|1. Platz|
---
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32
content/german/schulchronik/2000.md
View File

@ -1,30 +1,23 @@
--- ---
title: "2000" title: "2000"
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cantorpreisträger: "Torsten Stüber" cantorpreisträger: "Torsten Stüber"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Politiker am GCG
id: politiker-am-gcg
content: |
{{% collapsible title="Politiker am GCG" %}}
Anlässlich des 155. Geburtstages von Georg Cantor wurde am 02.03.2000 im GCG ein Forum mit den beiden OB-Kandidaten von Halle, Ingrid Häußler und Uwe-Jens Rössel, zu schulpolitischen Fragen durchgeführt. Dazu wurden alle Schüler ab Klasse 9 sowie sämtliche Eltern eingeladen. Anlässlich des 155. Geburtstages von Georg Cantor wurde am 02.03.2000 im GCG ein Forum mit den beiden OB-Kandidaten von Halle, Ingrid Häußler und Uwe-Jens Rössel, zu schulpolitischen Fragen durchgeführt. Dazu wurden alle Schüler ab Klasse 9 sowie sämtliche Eltern eingeladen.
![Politiker am GCG](/media/schulchronik/2000/politiker_am_gcg.png) ![Politiker am GCG](/media/schulchronik/2000/politiker_am_gcg.png)
- title: Zusammenarbeit mit der MLU
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{{% collapsible title="Zusammenarbeit mit der MLU" %}} ![Zusammenarbeit mit der MLU](/media/schulchronik/2000/2000mikroskop.png)
- title: Wettbewerbserfolge
![Politiker am GCG](/media/schulchronik/2000/2000mikroskop.png) id: wettbewerbserfolge
content: |
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2000" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -80,5 +73,4 @@ Anlässlich des 155. Geburtstages von Georg Cantor wurde am 02.03.2000 im GCG ei
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|Kasper, Lars|Klasse 11|1. Platz, Stipendium der Studienstiftung, 1. Platz Bundeswettbewerb der Reisebüros zur Dokumentation von Studienreisen| |Kasper, Lars|Klasse 11|1. Platz, Stipendium der Studienstiftung, 1. Platz Bundeswettbewerb der Reisebüros zur Dokumentation von Studienreisen|
---
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26
content/german/schulchronik/2001.md
View File

@ -4,24 +4,18 @@ draft: false
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cantorpreisträger: Lars Kasper cantorpreisträger: Lars Kasper
type: schulchronik type: schulchronik
--- pretext: |
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Die größte Sensation des Jahres 2001 fand am 19. Oktober statt. Mehrere Lehrer und Schüler nahmen im Schloss Bellevue in Berlin den Siemens Award für MINT-EC-Schulen aus den Händen von Bundespräsident Johannes Rau entgegen. Der 2. Platz ging an das Georg-Cantor-Gymnasium und war mit 10.000 Euro dotiert. Damit wurden die Zusammenarbeit mit Wirtschaftsunternehmen und die Verwendung moderner Techniken im naturwissenschaftlichen Unterricht gewürdigt. Ein Beispiel dafür ist der obligatorische Informatik-Unterricht ab der 7. Klasse. Auch die besondere Förderung von Schülern spielte eine Rolle beim Siemens Award. Und diese Förderung zahlte sich wieder einmal aus. Die 1. Preise von Stefan Schwarz, Roland Jacob, Christian Siebert, Maria Hörnke, Matthias Meissner, Steffen Forkmann, Jörg Premper und Alexander Pöhland im Landeswettbewerb „Jugend forscht“ stehen nur stellvertretend für die lange Liste an Preisträgern. Die größte Sensation des Jahres 2001 fand am 19. Oktober statt. Mehrere Lehrer und Schüler nahmen im Schloss Bellevue in Berlin den Siemens Award für MINT-EC-Schulen aus den Händen von Bundespräsident Johannes Rau entgegen. Der 2. Platz ging an das Georg-Cantor-Gymnasium und war mit 10.000 Euro dotiert. Damit wurden die Zusammenarbeit mit Wirtschaftsunternehmen und die Verwendung moderner Techniken im naturwissenschaftlichen Unterricht gewürdigt. Ein Beispiel dafür ist der obligatorische Informatik-Unterricht ab der 7. Klasse. Auch die besondere Förderung von Schülern spielte eine Rolle beim Siemens Award. Und diese Förderung zahlte sich wieder einmal aus. Die 1. Preise von Stefan Schwarz, Roland Jacob, Christian Siebert, Maria Hörnke, Matthias Meissner, Steffen Forkmann, Jörg Premper und Alexander Pöhland im Landeswettbewerb „Jugend forscht“ stehen nur stellvertretend für die lange Liste an Preisträgern.
topics:
{{% collapsible title="Verleihung Siemens-Award" %}} - title: Verleihung Siemens-Award
id: verleihung-siemens-award
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- title: Wettbewerbserfolge
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### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Bundesrunde #### Bundesrunde
@ -78,5 +72,5 @@ Die größte Sensation des Jahres 2001 fand am 19. Oktober statt. Mehrere Lehrer
| Tom-Marten Kilian | Kl.10 | 3.Platz | | Tom-Marten Kilian | Kl.10 | 3.Platz |
### Anerkennung für langjähriges und erfolgreiches Wirken in der Schülerförderung auf mathematischem Gebiet erhielten: Dieter Kammel ### Anerkennung für langjähriges und erfolgreiches Wirken in der Schülerförderung auf mathematischem Gebiet erhielten: Dieter Kammel
---
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38
content/german/schulchronik/2002.md
View File

@ -1,44 +1,35 @@
--- ---
title: "2002" title: "2002"
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cantorpreisträger: "Maria Hörnke" cantorpreisträger: "Maria Hörnke"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Kooperation mit DOW-Chemical
id: kooperation-mit-dow-chemical
content: |
{{% collapsible title="Kooperation mit DOW-Chemical" %}}
Im April 2002 unterzeichnete unser Schulleiter einen Kooperationsvertrag mit der DOW-Olefin-Schkopau. Im April 2002 unterzeichnete unser Schulleiter einen Kooperationsvertrag mit der DOW-Olefin-Schkopau.
![Dow Zeitung](/media/schulchronik/2002/dow_artikel.png) ![Dow Zeitung](/media/schulchronik/2002/dow_artikel.png)
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- title: Japanische Lehrerdelegation am GCG
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{{% collapsible title="Japanische Lehrerdelegation am GCG" %}}
Am 17.10.2002 besuchten 21 Lehrerinnen und Lehrer sowie einige Regierungsvertreter aus Japan unser Gymnasium. Begleitet wurden sie vom Leiter des Staatlichen Schulamtes Halle. Am 17.10.2002 besuchten 21 Lehrerinnen und Lehrer sowie einige Regierungsvertreter aus Japan unser Gymnasium. Begleitet wurden sie vom Leiter des Staatlichen Schulamtes Halle.
Die Gäste machten sich mit der Schulstruktur, dem Unterricht und dem schulischen Leben in Deutschland vertraut. Die Gäste machten sich mit der Schulstruktur, dem Unterricht und dem schulischen Leben in Deutschland vertraut.
- title: Vorbereitung der Cantor-Oper
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content: |
{{% collapsible title="Vorbereitung der Cantor-Oper" %}}
In diesem Jahr wurde mit einem besonderen Projekt begonnen: Zusammen mit Schülern unserer Schule inszenierte Ingomar Grünauer eine Oper über Georg Cantor. In diesem Jahr wurde mit einem besonderen Projekt begonnen: Zusammen mit Schülern unserer Schule inszenierte Ingomar Grünauer eine Oper über Georg Cantor.
Allerdings sollte es weitere drei Jahre bis zur Uraufführung dauern... Allerdings sollte es weitere drei Jahre bis zur Uraufführung dauern...
![Dow Zeitung](/media/schulchronik/2002/cantor-oper2002.png) ![Dow Zeitung](/media/schulchronik/2002/cantor-oper2002.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -86,5 +77,4 @@ Allerdings sollte es weitere drei Jahre bis zur Uraufführung dauern...
|Johannes Tannert|Klasse 12|2. Preis| |Johannes Tannert|Klasse 12|2. Preis|
|Michael Pfeiffer|Klasse 9|3. Preis| |Michael Pfeiffer|Klasse 9|3. Preis|
|Sebastian Pabst|Klasse 12|3. Preis| |Sebastian Pabst|Klasse 12|3. Preis|
---
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35
content/german/schulchronik/2003.md
View File

@ -1,39 +1,29 @@
--- ---
title: "2003" title: "2003"
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cantorpreisträger: "Susanne Havranek" cantorpreisträger: "Susanne Havranek"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext: |
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Wenn Schüler anfangen, selbst zu streiken, dann muss das schon was heißen. Wenn sie neben Klassenarbeiten und Prüfungen für ihre Schule demonstrieren, sollte man darüber nachdenken, was hier wohl geschehen ist. „Lernen in ´ner Bruchbude?“ überschrieb der Wochenspiegel am 26.11.2003 ihren Artikel zu den Schülerprotesten. „Eigentlich sollte man nicht darum kämpfen müssen, die Unterstützung der Stadt sollte der Normalfall sein.“, klagte der damalige Schülersprecher Marcus Syring und Philip Trempler beschrieb die Situation: „Wir dürfen die Fenster nicht mehr aufmachen. Die könnten rausfallen.“ Initiiert wurde der Streik vom Schülerrat und im Besonderen vom bereits erwähnten Marcus Syring. Wie es dazu kam? Im Januar versprach die Stadt, das Georg-Cantor-Gymnasium bereits im August des selben Jahres in den neuen Standort in der Torstraße umziehen zu lassen. Doch das Versprechen konnte nicht gehalten werden und so war im November noch nichts von einem Umzug zu spüren. Doch mit dem gebrochenen Versprechen nicht genug, beantragte die Stadt zusätzlich noch, das Cantor-Gymnasium zur Ganztagsschule zu machen. Das heißt für die Schüler, noch länger in der Bruchbude zu bleiben – An Bruchrechnung in der Bruchbude, die die Schüler bei ihrem Protest verweigern wollen, scheint wohl vorerst kein Weg vorbei zu führen. Wenn Schüler anfangen, selbst zu streiken, dann muss das schon was heißen. Wenn sie neben Klassenarbeiten und Prüfungen für ihre Schule demonstrieren, sollte man darüber nachdenken, was hier wohl geschehen ist. „Lernen in ´ner Bruchbude?“ überschrieb der Wochenspiegel am 26.11.2003 ihren Artikel zu den Schülerprotesten. „Eigentlich sollte man nicht darum kämpfen müssen, die Unterstützung der Stadt sollte der Normalfall sein.“, klagte der damalige Schülersprecher Marcus Syring und Philip Trempler beschrieb die Situation: „Wir dürfen die Fenster nicht mehr aufmachen. Die könnten rausfallen.“ Initiiert wurde der Streik vom Schülerrat und im Besonderen vom bereits erwähnten Marcus Syring. Wie es dazu kam? Im Januar versprach die Stadt, das Georg-Cantor-Gymnasium bereits im August des selben Jahres in den neuen Standort in der Torstraße umziehen zu lassen. Doch das Versprechen konnte nicht gehalten werden und so war im November noch nichts von einem Umzug zu spüren. Doch mit dem gebrochenen Versprechen nicht genug, beantragte die Stadt zusätzlich noch, das Cantor-Gymnasium zur Ganztagsschule zu machen. Das heißt für die Schüler, noch länger in der Bruchbude zu bleiben – An Bruchrechnung in der Bruchbude, die die Schüler bei ihrem Protest verweigern wollen, scheint wohl vorerst kein Weg vorbei zu führen.
![Schülerproteste](/media/schulchronik/2003/schuelerproteste.png) ![Schülerproteste](/media/schulchronik/2003/schuelerproteste.png)
Ungeachtet der desolaten Bedingungen, erzielten die Schüler wieder zahlreiche Erfolge, wie die Qualifikation für den Landeswettbewerb „Jugend forscht“ oder der erste Platz bei „Jugend trainiert für Olympia“. Besonders eine Schülerin konnte dieses Jahr ihr Glück kaum fassen, denn wegen hervorragender schulischer Leistungen, großer sozialer Kompetenz und einer besonderen Persönlichkeit wurde Susanne Havranek mit dem achten Cantorpreis ausgezeichnet. Ungeachtet der desolaten Bedingungen, erzielten die Schüler wieder zahlreiche Erfolge, wie die Qualifikation für den Landeswettbewerb „Jugend forscht“ oder der erste Platz bei „Jugend trainiert für Olympia“. Besonders eine Schülerin konnte dieses Jahr ihr Glück kaum fassen, denn wegen hervorragender schulischer Leistungen, großer sozialer Kompetenz und einer besonderen Persönlichkeit wurde Susanne Havranek mit dem achten Cantorpreis ausgezeichnet.
topics:
{{% collapsible title="Bau-Misere und Schülerstreik" %}} - title: Bau-Misere und Schülerstreik
id: bau-misere-und-schuelerstreik
content: |
Das GCG war und ist seit Jahren mit seinen Erfolgen präsent, doch die Zustände im desolaten Gebäude in der Muldestraße 3 passten dazu nicht. Mit den Schülerdemonstrationen, initiiert vom Schülerrat unter der Leitung des damaligen Schülersprechers Marcus Syring, wollten Schulrat und Schulleitung die Öffentlichkeit erreichen und auf diese Diskrepanz aufmerksam machen. Mit Spruchbändern, Parolen und passenden T-Shirts hervorragend vorbereitet und von den Medien (Bildzeitung, RTL und HalleTV) begleitet, gelang den Cantorianern der Sprung von Listenplatz 8 auf 3 der finanziell zu fördernden Schulen. Das GCG war und ist seit Jahren mit seinen Erfolgen präsent, doch die Zustände im desolaten Gebäude in der Muldestraße 3 passten dazu nicht. Mit den Schülerdemonstrationen, initiiert vom Schülerrat unter der Leitung des damaligen Schülersprechers Marcus Syring, wollten Schulrat und Schulleitung die Öffentlichkeit erreichen und auf diese Diskrepanz aufmerksam machen. Mit Spruchbändern, Parolen und passenden T-Shirts hervorragend vorbereitet und von den Medien (Bildzeitung, RTL und HalleTV) begleitet, gelang den Cantorianern der Sprung von Listenplatz 8 auf 3 der finanziell zu fördernden Schulen.
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- title: Debatten zum Standort
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content: |
{{% collapsible title="Debatten zum Standort" %}}
![Zeitung Standort](/media/schulchronik/2003/cantor-torschule.png) ![Zeitung Standort](/media/schulchronik/2003/cantor-torschule.png)
- title: GCG wird Ganztagsschule
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{{% collapsible title="GCG wird Ganztagsschule" %}}
### Fördergelder sind fast 3 Jahre auf dem Weg ### Fördergelder sind fast 3 Jahre auf dem Weg
Im Oktober 2003 wird das Georg-Cantor-Gymnasium eine Ganztagsschule und sichert Halle damit Chancen auf Fördergelder. Ein entsprechender Förderantrag wurde noch in diesem Jahr bei der Bundesregierung eingereicht. Damit wäre das Fördergeld theoretisch sicher. Könnte man denken… Im Oktober 2003 wird das Georg-Cantor-Gymnasium eine Ganztagsschule und sichert Halle damit Chancen auf Fördergelder. Ein entsprechender Förderantrag wurde noch in diesem Jahr bei der Bundesregierung eingereicht. Damit wäre das Fördergeld theoretisch sicher. Könnte man denken…
@ -44,5 +34,6 @@ Dann, am 3. März 2006 wurde für das Cantor-Gymnasium endlich ein Scheck über
Es lebe die Deutsche Bürokratie! Es lebe die Deutsche Bürokratie!
![Zeitung Ganztagsschule](/media/schulchronik/2003/cantor-ganztagsschule.png) ![Zeitung Ganztagsschule](/media/schulchronik/2003/cantor-ganztagsschule.png)
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28
content/german/schulchronik/2004.md
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@ -1,29 +1,21 @@
--- ---
title: "2004" title: "2004"
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cantorpreisträger: "Marcus Syring" cantorpreisträger: "Marcus Syring"
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Nach einem sehr außergewöhnlichen Jahr 2003 kehrte in diesem Jahr wieder ein wenig Ruhe in das Georg-Cantor-Gymnasium ein. Es war eher das Jahr von Chemie und Mathematik mit einer Menge Preise in diesen Richtungen. So qualifizierte sich zum Beispiel Franziska Flegel für die erste IJSO in Jakarta und gewann dort auch gleich eine hervorragende Silbermedaille. Nach einem sehr außergewöhnlichen Jahr 2003 kehrte in diesem Jahr wieder ein wenig Ruhe in das Georg-Cantor-Gymnasium ein. Es war eher das Jahr von Chemie und Mathematik mit einer Menge Preise in diesen Richtungen. So qualifizierte sich zum Beispiel Franziska Flegel für die erste IJSO in Jakarta und gewann dort auch gleich eine hervorragende Silbermedaille.
Nur der Cantorpreis wurde hauptsächlich für andere Leistungen vergeben. Der Preisträger dieses Jahres ist sehr engagiert und initierte im November 2003 als Schülersprecher den Schülerstreik. Marcus Syring hat diesen Preis auf jeden Fall verdient und schließt sich mit seiner außergewöhnlichen Arbeit für die Schule als neunter Preisträger in die Reihe großer Cantorianer an. Nur der Cantorpreis wurde hauptsächlich für andere Leistungen vergeben. Der Preisträger dieses Jahres ist sehr engagiert und initierte im November 2003 als Schülersprecher den Schülerstreik. Marcus Syring hat diesen Preis auf jeden Fall verdient und schließt sich mit seiner außergewöhnlichen Arbeit für die Schule als neunter Preisträger in die Reihe großer Cantorianer an.
topics:
{{% collapsible title="Teilnahme von Franziska Flegel an der internationalen Olympiade für Nachwuchswissenschaftler" %}} - title: Teilnahme von Franziska Flegel an der internationalen Olympiade für Nachwuchswissenschaftler
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- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2004" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -95,5 +87,5 @@ Teilnahme von Frank Biedermann bis zur 3. Runde im Auswahlverfahren für das deu
### Internationale Junior Science Olympiade ### Internationale Junior Science Olympiade
Franziska Flegel errang als Mitglied im deutschen Team die Silbermedaille Franziska Flegel errang als Mitglied im deutschen Team die Silbermedaille
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44
content/german/schulchronik/2005.md
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@ -1,29 +1,21 @@
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title: "2005" title: "2005"
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cantorpreisträger: "Martin Maas" cantorpreisträger: "Martin Maas"
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Georg Cantor ist zweifellos ein großer Mathematiker und auf jeden Fall der Ehrung durch ein Theaterstück wert. Lediglich fehlte bisher wohl der Wagemut, sich dieser Aufgabe anzunehmen. Zumindest bis Ingomar Grünauer kam und dem Vater der Mengenlehre eine Oper widmete. „Cantor – Die Vermessung des Unendlichen“ heißt das Werk, das am 21. Oktober 2005 in der Oper Halle uraufgeführt wurde. Während also Cantor geehrt wird, arbeiten seine Schäfchen daran, im nachzufolgen, wie Franziska Flegel, die bei ihrer zweiten Teilnahme bei der insgesamt zweiten IJSO zum zweiten Mal, dieses Mal zusammen mit Bertram Arnold, den zweiten Preis gewann. Georg Cantor ist zweifellos ein großer Mathematiker und auf jeden Fall der Ehrung durch ein Theaterstück wert. Lediglich fehlte bisher wohl der Wagemut, sich dieser Aufgabe anzunehmen. Zumindest bis Ingomar Grünauer kam und dem Vater der Mengenlehre eine Oper widmete. „Cantor – Die Vermessung des Unendlichen“ heißt das Werk, das am 21. Oktober 2005 in der Oper Halle uraufgeführt wurde. Während also Cantor geehrt wird, arbeiten seine Schäfchen daran, im nachzufolgen, wie Franziska Flegel, die bei ihrer zweiten Teilnahme bei der insgesamt zweiten IJSO zum zweiten Mal, dieses Mal zusammen mit Bertram Arnold, den zweiten Preis gewann.
Den Cantorpreis erhielt diesmal ein vielseitiges Sprachgenie, sowohl in Programmier- als auch in gesprochenen Fremdsprachen. Für Martin Maas, der kurz vorher noch etwas Skat gespielt hatte, war die Verleihung des Preises eine große Überraschung, sich als neunter Preisträger auf die wachsende Liste der ausgezeichneten Cantorianer setzen zu können. Den Cantorpreis erhielt diesmal ein vielseitiges Sprachgenie, sowohl in Programmier- als auch in gesprochenen Fremdsprachen. Für Martin Maas, der kurz vorher noch etwas Skat gespielt hatte, war die Verleihung des Preises eine große Überraschung, sich als neunter Preisträger auf die wachsende Liste der ausgezeichneten Cantorianer setzen zu können.
topics:
{{% collapsible title="Begleitung der Oper: Cantor - die Vermessung des Unendlichen" %}} - title: "Begleitung der Oper: \"Cantor - die Vermessung des Unendlichen\""
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![Tanz der Zahlen und Figuren](/media/schulchronik/2005/tanz_der_zahlen_und_figuren.png) ![Tanz der Zahlen und Figuren](/media/schulchronik/2005/tanz_der_zahlen_und_figuren.png)
- title: Die Entstehung des Fotos „Cantordiagonalen“
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{{% collapsible title="Die Entstehung des Fotos „Cantordiagonalen“" %}}
Im Schuljahr 2004/05 beleuchtete der Mathematik-WOU-Kurs Klasse 9 das Werk Cantors. Im Schuljahr 2004/05 beleuchtete der Mathematik-WOU-Kurs Klasse 9 das Werk Cantors.
Es stellte sich heraus, dass viele Cantorianer gar nicht wussten, womit sich Cantor eigentlich beschäftigt hat. Die WOU Gruppe hat sich überlegt, wie sie Cantors Erkenntnisse der Schüler- und Lehrerschaft nahe bringen kann. Da in diesem Kurs einige Organisationstalente waren, kam uns die Idee mit dem Foto. Es stellte sich heraus, dass viele Cantorianer gar nicht wussten, womit sich Cantor eigentlich beschäftigt hat. Die WOU Gruppe hat sich überlegt, wie sie Cantors Erkenntnisse der Schüler- und Lehrerschaft nahe bringen kann. Da in diesem Kurs einige Organisationstalente waren, kam uns die Idee mit dem Foto.
Was wir damit losgetreten hatten, war uns anfangs natürlich nicht bewusst. Zunächst musste allen Schülern erst einmal das Cantor’sche Diagonalverfahren klargemacht werden – wir wollten schon, dass alle verstehen, was wir fotografieren. Die Mathelehrer halfen uns. Was wir damit losgetreten hatten, war uns anfangs natürlich nicht bewusst. Zunächst musste allen Schülern erst einmal das Cantor’sche Diagonalverfahren klargemacht werden – wir wollten schon, dass alle verstehen, was wir fotografieren. Die Mathelehrer halfen uns.
@ -39,17 +31,13 @@ A. Kramer
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- title: Teilnahme an der ersten Internationalen Junior Science Olympiade
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{{% collapsible title="Teilnahme an der ersten Internationalen Junior Science Olympiade" %}}
![ijso](/media/schulchronik/2005/2005_ijso.png) ![ijso](/media/schulchronik/2005/2005_ijso.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2005" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -157,5 +145,5 @@ A. Kramer
|||| ||||
|-|-|-| |-|-|-|
|Maas, Martin|Klasse 10|2. Platz| |Maas, Martin|Klasse 10|2. Platz|
---
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27
content/german/schulchronik/2006.md
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@ -1,16 +1,10 @@
--- ---
title: "2006" title: "2006"
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cantorpreisträger: "Udo Dorn" cantorpreisträger: "Udo Dorn"
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--- pretext:
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Neben den unserem Profil entsprechenden Erfolgen gab es in diesem Jahr auch einige kulturelle Höhepunkte. Neben den unserem Profil entsprechenden Erfolgen gab es in diesem Jahr auch einige kulturelle Höhepunkte.
So wurde erstmals ein musikalisch-literarischer Abend veranstaltet, der mittlerweile alljährlich durchgeführt wird und aus dem Leben am GCG nicht mehr wegzudenken ist. Dabei zeigen vor allem ältere Schüler ihr musikalisches Können oder präsentieren literarische Werke. So wurde erstmals ein musikalisch-literarischer Abend veranstaltet, der mittlerweile alljährlich durchgeführt wird und aus dem Leben am GCG nicht mehr wegzudenken ist. Dabei zeigen vor allem ältere Schüler ihr musikalisches Können oder präsentieren literarische Werke.
@ -18,9 +12,10 @@ So wurde erstmals ein musikalisch-literarischer Abend veranstaltet, der mittlerw
Des weiteren wurde im Opernhaus Halle anlässlich des 1200. Jubiläums unserer Stadt die in Kooperation mit unserer Schule entstandene Oper „Cantor- Die Vermessung des Unendlichen“ uraufgeführt. Des weiteren wurde im Opernhaus Halle anlässlich des 1200. Jubiläums unserer Stadt die in Kooperation mit unserer Schule entstandene Oper „Cantor- Die Vermessung des Unendlichen“ uraufgeführt.
Nachdem auf diese Weise unserem Namensvater Georg Cantor Respekt gezollt wurde, erhielten auch wir die dringend nötige Aufmerksamkeit und bekamen 3 Millionen Euro zur Renovierung bewilligt. So wurde es uns möglich, in ein neues Gebäude in der Torstraße umzuziehen. Nachdem auf diese Weise unserem Namensvater Georg Cantor Respekt gezollt wurde, erhielten auch wir die dringend nötige Aufmerksamkeit und bekamen 3 Millionen Euro zur Renovierung bewilligt. So wurde es uns möglich, in ein neues Gebäude in der Torstraße umzuziehen.
topics:
{{% collapsible title="3 Millionen Euro für das Cantor-Gymnasium" %}} - title: 3 Millionen Euro für das Cantor-Gymnasium
id: 3-millionen-euro
content: |
Für die Schüler des Georg-Cantor-Gymnasiums hat das Warten ein Ende: Für die Schüler des Georg-Cantor-Gymnasiums hat das Warten ein Ende:
Eine Summe von ungefähr 3,084 Million Euro wurde investiert, um Cantors Schäfchen ins Trockene zu bringen. Der Standort Muldestraße gehört der Vergangenheit an. Eine Summe von ungefähr 3,084 Million Euro wurde investiert, um Cantors Schäfchen ins Trockene zu bringen. Der Standort Muldestraße gehört der Vergangenheit an.
@ -44,12 +39,10 @@ Das Jahr 2006 kann man getrost als Glücksjahr bezeichnen, weil etwas Besseres n
Recht hat er, der Gute Recht hat er, der Gute
{{< gallery dir="/media/schulchronik/2006/" />}} {{< gallery dir="/media/schulchronik/2006/" />}}
- title: Bertram Arnold holt Gold in Brasilien
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content: |
{{% collapsible title="Bertram Arnold holt Gold in Brasilien" %}}
Bertram Arnold, ein Schüler der 10. Klasse, hatte bei der Weltmeisterschaft der Naturwissenschaften in Sao Paulo, Brasilien, die Goldmedaille errungen. Bertram Arnold, ein Schüler der 10. Klasse, hatte bei der Weltmeisterschaft der Naturwissenschaften in Sao Paulo, Brasilien, die Goldmedaille errungen.
Damit hat er seinen Erfolg bei der letzten Weltmeisterschaft im indonesischen Yogakarta übertroffen, wo er im Einzelwettbewerb den 2. Platz erreichte. Damit hat er seinen Erfolg bei der letzten Weltmeisterschaft im indonesischen Yogakarta übertroffen, wo er im Einzelwettbewerb den 2. Platz erreichte.
---
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36
content/german/schulchronik/2007.md
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@ -1,43 +1,33 @@
--- ---
title: "2007" title: "2007"
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cantorpreisträger: "Sebastian Koch/Henning Seidler" cantorpreisträger: "Sebastian Koch/Henning Seidler"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
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Das wichtigste in diesem Jahr ist wohl der Umzug aus dem Gebäude in der Muldestraße in die Torstraße. Zwar konnten weder Aula noch die interne Turnhalle genutzt werden, da sie noch nicht fertig renoviert waren, doch wenigstens fielen die Fenster nicht mehr aus dem Rahmen. Das wichtigste in diesem Jahr ist wohl der Umzug aus dem Gebäude in der Muldestraße in die Torstraße. Zwar konnten weder Aula noch die interne Turnhalle genutzt werden, da sie noch nicht fertig renoviert waren, doch wenigstens fielen die Fenster nicht mehr aus dem Rahmen.
Auch in dieser neuen Lernumgebung wurden zahlreiche Erfolge in den naturwissenschaftlichen Bereichen erzielt, so zum Beispiel bei der Matheolympiade, der Chemieolympiade, „Jugend forscht“, der IJSO, aber auch im sportlichen und geisteswissenschaftlichen Bereich, wie z.B. die Teilnahme an Jugend trainiert für Olympia in der Sportart Handball oder zahlreichen Platzierungen bei Geschichts- und Lateinwettbewerben. Auch in dieser neuen Lernumgebung wurden zahlreiche Erfolge in den naturwissenschaftlichen Bereichen erzielt, so zum Beispiel bei der Matheolympiade, der Chemieolympiade, „Jugend forscht“, der IJSO, aber auch im sportlichen und geisteswissenschaftlichen Bereich, wie z.B. die Teilnahme an Jugend trainiert für Olympia in der Sportart Handball oder zahlreichen Platzierungen bei Geschichts- und Lateinwettbewerben.
Ein weiteres Highlight war die erstmalige Durchführung des Frühstudiums, an dem Paul Kramer teilnahm. Ein weiteres Highlight war die erstmalige Durchführung des Frühstudiums, an dem Paul Kramer teilnahm.
topics:
{{% collapsible title="Einführung des Modulkurses" %}} - title: Einführung des Modulkurses
id: einfuehrung-des-modulkurses
content: |
Zur Förderung besonders begabter Naturwissenschaftler unserer Schule wurden Modulkurse in Physik und Chemie entwickelt. Dabei sammeln Schüler der elften und zwölften Klassen praktische und theoretische Erfahrungen an der Hochschule Merseburg. Die Physiker treffen sich wöchentlich. Am Ende des Schuljahres findet der Kompaktkurs der Chemiker statt. Dieser Kurs bietet sich vor allem auch für diejenigen Schüler an, die ein naturwissenschaftliches Studium aufnehmen wollen, da dabei gesammelte Credit Points von den meisten Universitäten anerkannt werden. Zur Förderung besonders begabter Naturwissenschaftler unserer Schule wurden Modulkurse in Physik und Chemie entwickelt. Dabei sammeln Schüler der elften und zwölften Klassen praktische und theoretische Erfahrungen an der Hochschule Merseburg. Die Physiker treffen sich wöchentlich. Am Ende des Schuljahres findet der Kompaktkurs der Chemiker statt. Dieser Kurs bietet sich vor allem auch für diejenigen Schüler an, die ein naturwissenschaftliches Studium aufnehmen wollen, da dabei gesammelte Credit Points von den meisten Universitäten anerkannt werden.
Dieses Projekt wird von drei Institutionen gefördert: dem Georg-Cantor-Gymnasium, der Fachhochschule Merseburg und vom Dow Olefinverbund GmbH. Letztere stellt den teilnehmenden Schülern Laptops über die gesamten zwei Jahre zur Verfügung. Dieses Projekt wird von drei Institutionen gefördert: dem Georg-Cantor-Gymnasium, der Fachhochschule Merseburg und vom Dow Olefinverbund GmbH. Letztere stellt den teilnehmenden Schülern Laptops über die gesamten zwei Jahre zur Verfügung.
- title: Umzugsstress
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content: |
{{% collapsible title="Umzugsstress" %}}
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- title: Wettbewerbserfolge
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{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2007" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -179,5 +169,5 @@ Dieses Projekt wird von drei Institutionen gefördert: dem Georg-Cantor-Gymnasiu
|Schmidt, Alexander|Klasse 8|5. Platz| |Schmidt, Alexander|Klasse 8|5. Platz|
|Feuerherdt, Martin|Klasse 5|5. Platz| |Feuerherdt, Martin|Klasse 5|5. Platz|
|Sieber, Martin|Klasse 5|5. Platz| |Sieber, Martin|Klasse 5|5. Platz|
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32
content/german/schulchronik/2008.md
View File

@ -1,14 +1,10 @@
--- ---
title: "2008" title: "2008"
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cantorpreisträger: "Franziska Flegel" cantorpreisträger: "Franziska Flegel"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext:
Die 11. Biologie-Chemie-Olympiade brachte Paulin Wendler einen hervorragenden zweiten Platz ein, den sie sich mit einem Schülern vom Agricolagymnasium in Hohenmölsen teilte. Die 11. Biologie-Chemie-Olympiade brachte Paulin Wendler einen hervorragenden zweiten Platz ein, den sie sich mit einem Schülern vom Agricolagymnasium in Hohenmölsen teilte.
Geehrt konnte sie in der restaurierten Aula werden, die nun endlich von zwei Kronleuchtern erhellt wird. Geehrt konnte sie in der restaurierten Aula werden, die nun endlich von zwei Kronleuchtern erhellt wird.
Ebenso gewann Maximilian König die Silbermedallie bei der IJSO, dessen internationaler Austragungsort Korea war. Ebenso gewann Maximilian König die Silbermedallie bei der IJSO, dessen internationaler Austragungsort Korea war.
@ -16,9 +12,10 @@ Auch der Schulhof wurde in diesem Jahr saniert, wobei auf Ideen von Schülern ei
Eine weitere Meldung, die uns allen den Atem verschlagen hat, ist die Rettungsaktion, die Tobias Knörgen unter Einsatz seines Lebens durchführte. Ein Boot mit vier Kindern war gekentert und Tobias sah ein Mädchen, das verzweifelt gegen die Fluten kämpfte. Ohne lange nachzudenken ließ der Ruderer sein Boot ins Wasser, um dem Mädchen zu Hilfe zu eilen. Und obwohl auch sein Boot zerbrach kämpfte er weiter, um das Mädchen zu retten. Eine weitere Meldung, die uns allen den Atem verschlagen hat, ist die Rettungsaktion, die Tobias Knörgen unter Einsatz seines Lebens durchführte. Ein Boot mit vier Kindern war gekentert und Tobias sah ein Mädchen, das verzweifelt gegen die Fluten kämpfte. Ohne lange nachzudenken ließ der Ruderer sein Boot ins Wasser, um dem Mädchen zu Hilfe zu eilen. Und obwohl auch sein Boot zerbrach kämpfte er weiter, um das Mädchen zu retten.
Außerdem hatte sich Franziska Flegel dazu entschlossen, nach ihrem Abitur ein Projekt in Indien zu betreuen, dass Straßenkindern half. Hierfür wurden insgesamt 656€ von Schülern, Lehrern, Ehemaligen und Eltern gespendet, die direkt an Franziska Flegels Hilfsprojekt gingen. Außerdem hatte sich Franziska Flegel dazu entschlossen, nach ihrem Abitur ein Projekt in Indien zu betreuen, dass Straßenkindern half. Hierfür wurden insgesamt 656€ von Schülern, Lehrern, Ehemaligen und Eltern gespendet, die direkt an Franziska Flegels Hilfsprojekt gingen.
Einer der wohl wichtigsten Punkte dieses Jahr war das zwanzig jährige Jubiläum des Georg Cantor Gymnasiums. Eigens dafür wurde eine Festwoche geplant, die randvoll mit Vorträgen, Lesungen, Theateraufführungen und Gesprächsrunden war. Eigens für den zwanzigsten Geburtstag wurden von den Chronisten große Plakate in Bilderrahmen mit Impressionen aus zwanzig Jahren Schulgeschichte gestaltet, die Bilder von 1988 enthalten, sowie neue. Auch der Umzug ins neue Gebäude wurde illustriert. Es ist eine gesamte Zeitleiste enthalten, die 1986 beginnt und derzeit 2008 endet. Auch die Cantorpreisträger werden mit Bildern und besonderen Leistungen aufgelistet. Ebenso zeugen Zeitungsartikel von den zahlreichen Erfolgen der Schüler. Einer der wohl wichtigsten Punkte dieses Jahr war das zwanzig jährige Jubiläum des Georg Cantor Gymnasiums. Eigens dafür wurde eine Festwoche geplant, die randvoll mit Vorträgen, Lesungen, Theateraufführungen und Gesprächsrunden war. Eigens für den zwanzigsten Geburtstag wurden von den Chronisten große Plakate in Bilderrahmen mit Impressionen aus zwanzig Jahren Schulgeschichte gestaltet, die Bilder von 1988 enthalten, sowie neue. Auch der Umzug ins neue Gebäude wurde illustriert. Es ist eine gesamte Zeitleiste enthalten, die 1986 beginnt und derzeit 2008 endet. Auch die Cantorpreisträger werden mit Bildern und besonderen Leistungen aufgelistet. Ebenso zeugen Zeitungsartikel von den zahlreichen Erfolgen der Schüler.
topics:
{{% collapsible title="20 Jahre Jubiläum" %}} - title: 20 Jahre Jubiläum
id: 20-jahre-jubilaeum
content: |
Das GCG wird 20 Das GCG wird 20
Dieser Artikel hätte vor 4 Jahren geschrieben werden müssen. Oh Gott, Schande über mich. Doch lieber spät als nie. Dieser Artikel hätte vor 4 Jahren geschrieben werden müssen. Oh Gott, Schande über mich. Doch lieber spät als nie.
@ -31,17 +28,13 @@ In diesem Sinne freuen wir uns auf das 25- jährige Jubiläum des GCG.
Kerstin Schmidt(17. Juli 2012) Kerstin Schmidt(17. Juli 2012)
![Plan](/media/schulchronik/2008/jubil20.png) ![Plan](/media/schulchronik/2008/jubil20.png)
- title: Abschluss der Schulhofsanierung
{{% /collapsible %}} id: abschluss-schulhofsanierung
content: |
{{% collapsible title="Abschluss der Schulhofsanierung" %}}
![Schulhof Zeitung](/media/schulchronik/2008/Schulhof_erhält_großes_Schachbrett.png) ![Schulhof Zeitung](/media/schulchronik/2008/Schulhof_erhält_großes_Schachbrett.png)
- title: Wettbewerbserfolge
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content: |
{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2008" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -174,5 +167,4 @@ Kerstin Schmidt(17. Juli 2012)
## Sonstiges ## Sonstiges
- Übernahme rekonstruierter Turnhalle und Aula - Übernahme rekonstruierter Turnhalle und Aula
---
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28
content/german/schulchronik/2009.md
View File

@ -1,14 +1,10 @@
--- ---
title: "2009" title: "2009"
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cantorpreisträger: "Bertram Arnold" cantorpreisträger: "Bertram Arnold"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- pretext:
Im Jahr 2009 nahm das Georg-Cantor-Gymnasium erfolgreich an der Landes-Deutsch-Olympiade und der Landes-Mathematik-Olympiade teil. Im Jahr 2009 nahm das Georg-Cantor-Gymnasium erfolgreich an der Landes-Deutsch-Olympiade und der Landes-Mathematik-Olympiade teil.
Andere Wettbewerbe, in denen Cantorianern erfolgreich waren, sind der Vorlesewettbewerb und Jugend forscht. Andere Wettbewerbe, in denen Cantorianern erfolgreich waren, sind der Vorlesewettbewerb und Jugend forscht.
Herausragende Ergebnisse in der Internationalen Mathematik-Olympiade erzielte Bertram Arnold. Dieser wurde für seine sehr guten Ergebnisse in verschiedenen Wettbewerben mit dem Cantor-Preis geehrt. Herausragende Ergebnisse in der Internationalen Mathematik-Olympiade erzielte Bertram Arnold. Dieser wurde für seine sehr guten Ergebnisse in verschiedenen Wettbewerben mit dem Cantor-Preis geehrt.
@ -21,9 +17,10 @@ Auch gab es mehrere Alumni-Newsletter, in denen die Ehemaligen über die Ereigni
Zum Abschluss des Schuljahres gab es wie jedes Jahr ein gemeinsames Weihnachtssingen. Zum Abschluss des Schuljahres gab es wie jedes Jahr ein gemeinsames Weihnachtssingen.
Paula Hähndel Paula Hähndel
topics:
{{% collapsible title="I. Cantor-Forum ''Auf den Spuren von Georg Cantor''" %}} - title: I. Cantor-Forum "Auf den Spuren von Georg Cantor"
id: 1-cantorforum
content: |
### Dr. Helmut Podhaisky und Dr. Alf Gerisch ### Dr. Helmut Podhaisky und Dr. Alf Gerisch
![Cantorforum 1](/media/schulchronik/2009/cantorforum_e01.bmp) ![Cantorforum 1](/media/schulchronik/2009/cantorforum_e01.bmp)
@ -39,11 +36,9 @@ Das nächste Forum wird in der Festwoche im März stattfinden, wer eingeladen wi
Thomas Tannert, 2009 Thomas Tannert, 2009
![Cantorforum 1](/media/schulchronik/2009/Cantorforum1_4.png) ![Cantorforum 1](/media/schulchronik/2009/Cantorforum1_4.png)
- title: Wettbewerbserfolge
{{% /collapsible %}} id: wettbewerbserfolge
content: |
{{% collapsible title="Wettbewerbserfolge 2009" %}}
### Mathematik-Olympiade ### Mathematik-Olympiade
#### Europaolympiade #### Europaolympiade
@ -65,9 +60,7 @@ Thomas Tannert, 2009
|||| ||||
|-|-|-| |-|-|-|
| |Betram Niklas Arnold|Klasse 12|1. Preis|
Betram Niklas Arnold|Klasse 12|1. Preis|
|Maximilian König|Klasse 10|1. Preis| |Maximilian König|Klasse 10|1. Preis|
|Martin Feuerherdt|Klasse 7|2. Preis| |Martin Feuerherdt|Klasse 7|2. Preis|
|Jorma Marggraf|Klasse 5|2. Preis| |Jorma Marggraf|Klasse 5|2. Preis|
@ -172,5 +165,4 @@ Betram Niklas Arnold|Klasse 12|1. Preis|
|||| ||||
|-|-|-| |-|-|-|
|Maximilian König|Klasse 12|Silbermedaille| |Maximilian König|Klasse 12|Silbermedaille|
---
{{% /collapsible %}}

28
content/german/schulchronik/2010.md
View File

@ -1,19 +1,13 @@
--- ---
title: "2010" title: "2010"
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cantorpreisträger: "Thomas Tannert" cantorpreisträger: "Thomas Tannert"
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--- topics:
- title: Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee
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content: |
{{% collapsible title="Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee" %}}
{{< gallery dir="/media/schulchronik/2010/" />}} {{< gallery dir="/media/schulchronik/2010/" />}}
Feierliche Enthüllung der Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee Feierliche Enthüllung der Gedenktafel für Johann Friedrich Struensee
@ -52,15 +46,11 @@ K. Schmidt (2010)
- [Roland Struensee](/schulchronik/pages/gedenktafel-3) - [Roland Struensee](/schulchronik/pages/gedenktafel-3)
- [Oliver Meyer](/schulchronik/pages/gedenktafel-4) - [Oliver Meyer](/schulchronik/pages/gedenktafel-4)
- title: Sonstiges
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content: |
{{% collapsible title="Sonstiges" %}}
- Abitheater: Brennpunkt San Cantor - Abitheater: Brennpunkt San Cantor
- K. Schwalbe erhält Friedrich-Wöhler-Preis - K. Schwalbe erhält Friedrich-Wöhler-Preis
- erfolgreiche Lateiner - erfolgreiche Lateiner
---
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22
content/german/schulchronik/2011.md
View File

@ -1,16 +1,13 @@
--- ---
title: "2011" title: "2011"
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cantorpreisträger: "Maximilian König" cantorpreisträger: "Maximilian König"
type: "schulchronik" type: "schulchronik"
--- topics:
- title: Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
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{{% collapsible title="Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" %}}
Freitag, der 18. März 2011 um 11.15 Uhr: In der „ausverkauften” Aula erwarten schon längst Schüler, Lehrer, Eltern, die Kultusministerin und der Direktor der Landeszentrale für politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt den Beginn eines Ereignisses, das die Courage und Integration am Gymnasium ankurbeln soll und noch immer kommen wenige Nachzügler an, die noch zur verkürzten Hofpause auf dem Hof waren. Freitag, der 18. März 2011 um 11.15 Uhr: In der „ausverkauften” Aula erwarten schon längst Schüler, Lehrer, Eltern, die Kultusministerin und der Direktor der Landeszentrale für politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt den Beginn eines Ereignisses, das die Courage und Integration am Gymnasium ankurbeln soll und noch immer kommen wenige Nachzügler an, die noch zur verkürzten Hofpause auf dem Hof waren.
„Let me take you by the hand and lead you through the streets of London.” – Das Lied von Ralph McTell erzählt von einsamen und armen Menschen in den „Streets of London”. Mit diesem Lied stimmen uns der Cantor-Chor und Dorothee Henke mit Karolina Suppes, die eine Sonata von Hans Ulrich Staebs für Altblockflöte und Klavier spielen, auf die Veranstaltung ein. „Let me take you by the hand and lead you through the streets of London.” – Das Lied von Ralph McTell erzählt von einsamen und armen Menschen in den „Streets of London”. Mit diesem Lied stimmen uns der Cantor-Chor und Dorothee Henke mit Karolina Suppes, die eine Sonata von Hans Ulrich Staebs für Altblockflöte und Klavier spielen, auf die Veranstaltung ein.
@ -30,11 +27,9 @@ Kann es eine bessere Überleitung zur Verleihung des Titels geben? Ja, kann es:
„Make it a better place for you and for me” „Make it a better place for you and for me”
Nikolas Weigt 2010 Nikolas Weigt 2010
- title: Spendenlauf für zwei gute Zwecke
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{{% collapsible title="Spendenlauf für zwei gute Zwecke" %}}
Am 30.09.2011 versammelten sich in der vierten Stunde alle Schüler unserer Schule auf dem Sportplatz der Franckeschen Stiftungen, um zu rennen. Dies taten wir jedoch nicht, um einen Wettstreit auszutragen, sondern für das Sammeln von Spenden. Am 30.09.2011 versammelten sich in der vierten Stunde alle Schüler unserer Schule auf dem Sportplatz der Franckeschen Stiftungen, um zu rennen. Dies taten wir jedoch nicht, um einen Wettstreit auszutragen, sondern für das Sammeln von Spenden.
![Spendenlauf 1](/media/schulchronik/2011/spendenlauf1.png) ![Spendenlauf 1](/media/schulchronik/2011/spendenlauf1.png)
@ -53,5 +48,4 @@ Nach dem Vollenden der Runden konnte jeder sich seine Rundenquittung abholen, mi
Dies war ein durchaus gelungenes Ereignis nicht nur für die Empfänger der Spende, sondern auch für unser Schulklima und uns Schüler. Dies war ein durchaus gelungenes Ereignis nicht nur für die Empfänger der Spende, sondern auch für unser Schulklima und uns Schüler.
---
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24
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- title: „Tag der Kulturen“
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> am 17.12.2012 > am 17.12.2012
Heute konnten alle fröhlich sein: Schüler und Lehrer. Heute konnten alle fröhlich sein: Schüler und Lehrer.
@ -44,13 +40,11 @@ Natürlich wurde auch für ein musikalisches Programm gesorgt und man hatte die
Ich denke, es war ein sehr gelungener Tag, da viele Schüler andere Kulturen entdeckt haben und sich vielleicht im Nachhinein noch damit beschäftigen. Gegen 13:00 Uhr verließen alle früher als gewöhnlich und mit strahlenden Gesichtern die Schule. Ich denke, es war ein sehr gelungener Tag, da viele Schüler andere Kulturen entdeckt haben und sich vielleicht im Nachhinein noch damit beschäftigen. Gegen 13:00 Uhr verließen alle früher als gewöhnlich und mit strahlenden Gesichtern die Schule.
Alexandra Schrader, 2013 Alexandra Schrader, 2013
- title: Sonstiges
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{{% collapsible title="Sonstiges" %}}
- Mathe-Silber in der Schweiz - Mathe-Silber in der Schweiz
- Schach-Camps - Schach-Camps
- Erste Preise für Jugend-Forscht-Innovationen - Erste Preise für Jugend-Forscht-Innovationen
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24
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- title: 25-jähriges Jubiläum
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{{% collapsible title="25-jähriges Jubiläum" %}}
**25 Jahre Georg-Cantor-Gymnasium - das heißt 25 Jahre Erfolge in allen Bereichen, auf die wir stolz zurückblicken können. **25 Jahre Georg-Cantor-Gymnasium - das heißt 25 Jahre Erfolge in allen Bereichen, auf die wir stolz zurückblicken können.
Ein solches Ereignis muss gefeiert werden, mit einer 2-tägigen Feier mit großem Absolvententreffen.** Ein solches Ereignis muss gefeiert werden, mit einer 2-tägigen Feier mit großem Absolvententreffen.**
@ -48,11 +44,9 @@ Hier finden Sie noch Erfahrungsberichte des Silberjubiläums aus verschiedenen P
- [Bericht 4](/schulchronik/pages/25-bericht-4) eines Chronisten - [Bericht 4](/schulchronik/pages/25-bericht-4) eines Chronisten
Viel Spaß beim Stöbern! Viel Spaß beim Stöbern!
- title: Sonstiges
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{{% collapsible title="Sonstiges" %}}
- Siemens geschlagen: Der Wanderpokal geht nach Halle - Siemens geschlagen: Der Wanderpokal geht nach Halle
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- title: Junior-Ingenieur-Akademie
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Seit dem Schuljahr 2014/15 gibt es an unserer Schule die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA). Sie bietet 16 Schülerinnen und Schülern der 8. (und im Folgejahr der 9. Klassen) die Möglichkeit, sich sowohl in der Schule, als auch an der Hochschule Merseburg sowie in Wirtschaftsunternehmen der Region zu befassen und dabei einen sehr praxisorientierten Zugang zu ingenieurtechnischen Aufgabenfeldern zu erhalten. Der Unterricht wird in insgesamt vier Modulen gehalten (je ein Halbjahr: Windkrafttechnik, Robotik, Kunststofftechnik und Positionierungssysteme). Die Schülerinnen und Schüler werden an verschiedenen Orten lernen und dabei einen Einblick in die Zusammenhänge zwischen Wissenschaft und Technik erfahren. Das Tüfteln, Erproben und Konstruieren soll den zentralen Raum dieser speziellen Art des Unterrichts einnehmen. Um die Schülerinnen und Schüler zeitlich nicht über das Maß zu belasten, soll die JIA in der 8. Klasse den Stellenwert eines Fachkurses einnehmen und in Klasse 9 im Rahmen des Wahlobligatorischen Unterrichts (WOU) laufen. Der Unterricht wird so geplant, dass etwa zu je einem Drittel Veranstaltungen an der Schule, der Hochschule und im Unternehmen stattfinden.
--- ---
{{< card title="Verabschiedung Herr OStD Dr. Müller" link="/schulchronik/pages/verabschiedung-herr-dr-mueller" >}} {{< card title="Verabschiedung Herr OStD Dr. Müller" link="/schulchronik/pages/verabschiedung-herr-dr-mueller" >}}
{{% collapsible title="Junior-Ingenieur-Akademie" %}}
Seit dem Schuljahr 2014/15 gibt es an unserer Schule die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA). Sie bietet 16 Schülerinnen und Schülern der 8. (und im Folgejahr der 9. Klassen) die Möglichkeit, sich sowohl in der Schule, als auch an der Hochschule Merseburg sowie in Wirtschaftsunternehmen der Region zu befassen und dabei einen sehr praxisorientierten Zugang zu ingenieurtechnischen Aufgabenfeldern zu erhalten. Der Unterricht wird in insgesamt vier Modulen gehalten (je ein Halbjahr: Windkrafttechnik, Robotik, Kunststofftechnik und Positionierungssysteme). Die Schülerinnen und Schüler werden an verschiedenen Orten lernen und dabei einen Einblick in die Zusammenhänge zwischen Wissenschaft und Technik erfahren. Das Tüfteln, Erproben und Konstruieren soll den zentralen Raum dieser speziellen Art des Unterrichts einnehmen. Um die Schülerinnen und Schüler zeitlich nicht über das Maß zu belasten, soll die JIA in der 8. Klasse den Stellenwert eines Fachkurses einnehmen und in Klasse 9 im Rahmen des Wahlobligatorischen Unterrichts (WOU) laufen. Der Unterricht wird so geplant, dass etwa zu je einem Drittel Veranstaltungen an der Schule, der Hochschule und im Unternehmen stattfinden.
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### Mathematikolympiade ### Mathematikolympiade
#### Landesrunde #### Landesrunde
@ -265,5 +264,4 @@ type: "schulchronik"
|Weidelt, Alexander|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger| |Weidelt, Alexander|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger|
|Figl, Emil|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger| |Figl, Emil|Klasse 10|Landesmeister, Pokalsieger|
|Tissier, Pacôme|Klasse 11|Landesmeister, Pokalsieger| |Tissier, Pacôme|Klasse 11|Landesmeister, Pokalsieger|
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1
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67
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